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科目の基本情報
| 開講年度 | 2024 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・国語 | |
| 科目名 | 書道 | |
| しょどう | ||
| calligraphy | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 書道Ⅱ | |
| しょどう に | ||
| calligraphyⅡ | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | educ-lang-CALL2031‐002
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
木曜日 5, 6時限 |
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| 授業形態 |
ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 教育学部１号館４階PBL７教室 | |
| 担当教員 | 林朝子（教育学部） | |
| HAYASHI, Asako | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 行書の基礎的な理論の理解を深めるとともに、技法、鑑賞力を養う。実技では王義之の行書を中心に古典臨書を行い、行書の運筆を習得する。また、行書の理論、歴史、指導法等に関する学習も行う。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 中学校書写において、行書授業が可能な知識と実技力を得る。さらに、日本や中国の古典作品への理解を深める。 |
| 学修の到達目標 | 毛筆による実技を通して、行書の運筆法とその指導法を習得する。また、行書に関する理論、歴史等の基礎を学ぶことで、鑑賞力の向上へとつなげる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 提出作品（毎時、１～２枚程度）30％、書道に関するレポート20％、その他提出課題10％、・２回の実技試験40％を総合して評価する。 |
| 授業の方法 | 講義 演習 実技 |
| 授業の特徴 |
Moodleを活用する授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業アンケート結果を受けての改善点 | 毎時の目標を明確に伝える。 |
| 教科書 | プリントで配布 |
| 参考書 | 『書道芸術』中央公論社 『書道全集』平凡社 『国語科書写の理論と実践』萱原書房 |
| オフィスアワー | 毎週木曜日昼休み、林研究室（教育学部１号館４階） |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 書道Ⅰ（楷書） |
| 発展科目 | 書論・鑑賞Ⅱ、書道史Ⅱ |
| その他 |
・第２講より毛筆書道用具、筆ペンを各自で用意する。貸出はしない。 ・授業では行書に関する講義と実技を段階的に進めていくので、出席を重視する。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 行書 書写書道教育 |
|---|---|
| Key Word(s) | semicursive style, education of Shosha and Shodo[calligraphy] |
| 学修内容 | １．行書の成立と特徴、中学校書写での行書学習 ２．行書の基本運筆－書写① ３．行書の基本運筆－書写② ４．行書の基本運筆－書写③ ５．行書の基本運筆－書写④ ６．前半のまとめ、実技試験 ７．行書古典の臨書－『蘭亭序』① ８．行書古典の臨書－『蘭亭序』② ９．行書古典の臨書－『風信帖』① １０．行書古典の臨書－『風信帖』② １１．行書古典の臨書－『晋詞銘』 １２．行書古典の臨書－『争座位文稿』 １３．古典臨書－自由課題① １４．創作 １５．創作と作品発表・鑑賞 |
| 事前・事後学修の内容 | 各自で毛筆の練習を繰り返すこと。特に、筆になれていない者は授業外での練習は必須で、宿題として課題を与えることもある。 |
| 事前学修の時間:60分/回 事後学修の時間:90分/回 |