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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・国語

科目名	国文学
	こくぶんがく
	Japanese Literature

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次, 4年次 73・74 期生日本古典文学で卒論を書こうとする３年生・４年生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	国文学ゼミナールⅣ
	こくぶんがくぜみなーる　よん
	Seminar for Japanese Literature Ⅳ
単位数	1 単位
ナンバリングコード	educ-lang-LANG3051-004

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	月曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	松本昭彦（教育学部）
担当教員
SDGsの目標
連絡事項	コロナの状況により、変更もありえます。変更の場合は、メール等で知らせます。 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	卒論で古典文学を扱おうとする3年生を対象とする。3年生は、卒論で扱おうとする作品に関する論文で価値のあるもの一編を一から二回かけて解説する。4年生は、卒論の中間発表を原則とする。他の出席者は発表内容について質問・コメントをする。
学修の目的	卒論の準備、もしくは執筆をする。
学修の到達目標	古典文学を対象として論文を書く力を付ける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業時の調査・考察、発表に対する積極性及びレポートの内容を総合して評価する。また、卒論に向けて、作品自体を読み込む課題を適宜課す。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	テキストはコピーを配布する。
参考書	『＃卒論修論一口指南』田中草大文学通信　2022年05月
オフィスアワー	火曜日・２コマ＠研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目	国文学ゼミナールⅢ
発展科目
その他	卒論で古典文学を扱おうとする3・４年生は原則必修。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	古典文学の諸問題（４８）　卒論準備
Key Word(s)	Japanese acient literature
学修内容	1-5回　論文の読み方・書き方解説　　　４年生　１回目中間発表６－１０回　３年生　１本目論文紹介　　　４年生　２回目中間発表１１－１５回　　３年生　２本目論文紹介　　　４年生　３回目中間発表
事前・事後学修の内容	授業時に指示する。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:60分/回