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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	生物資源学部

受講対象学生	生物圏生命化学科・全教育コース学部(学士課程) : 3年次生命機能化学科で理科免を取得するために教職課程履修をしている学生
選択・必修	生命機能化学科で教職課程の理科免を取得する学生は必修
授業科目名	化学概論
	かがくがいろん
	General Chemistry
単位数	2 単位
ナンバリングコード	BO-CHEM-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	その他(学習要項・履修要項等を参照してください) 掲示を確認すること。
開講時間	集中形式で実施する予定のため、掲示を確認すること。
開講場所
担当教員	稲垣穣,　増田裕一,　奥村克純,　木村哲哉
担当教員	INAGAKI, Minoru, MASUDA, Yuichi, OKUMURA, Katsuzumi, ○KIMURA, Tetsuya

学修の目的と方法

授業の概要	教養教育における化学基礎Iと化学基礎II,さらに専門教育における化学に関連する科目を修得した上で, 本授業で化学の基礎内容を復習し,　化学の基本的な概念や原理・法則に対する理解をさらに深める。
学修の目的	・物質の構造や性質, 物質の合成に関わる化学反応までの幅広い領域にわたって学習する。・ヒトと物質との関わりを化学的にとらえる能力を得る。・物質の性質が生活・環境・社会の中でどのように利用されているかを理解する。・高等学校学習指導要領の化学基礎と化学の全般に関する内容をより深く理解し, それを分かりやすく伝える能力を身につける。
学修の到達目標	化学の基本的な概念や原理・法則、さらには化学と生活・社会との関わりを分かりやすく説明できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目　幅広い教養と倫理観、国際感覚を身につけ、豊かな人間性を有している。 ○生命、環境、食料、健康等に関する生物資源学の基本的な知識と技術、経験を有している。 ○科学的で論理的な思考を展開することができ、計画的に問題の解決に取り組むことができる。 ○豊かなコミュニケーション能力を持ち、他者と協力して行動することができる。　社会の変化に柔軟かつ自律的に対応し、発展的に生きていくことができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業への取り組み・プレゼンテーション　60% レポート 40% 計100%　（合計が60%以上で合格）
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書	理科教育力を高める基礎化学（裳華房）長谷川正、國仙久雄、吉永裕介
オフィスアワー	火曜日　12:00~13:00
受講要件	教職課程を履修していること
予め履修が望ましい科目
発展科目	教育実習、教職実践演習
その他	教員免許・各種資格取得に関連した科目 (注 : 必ず入学年度の学修（習）要項で確認してください)

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード
Key Word(s)
学修内容	第1回　物質の構成粒子（１）原子の構造第2回　物質の構成粒子（２）原子の電子配置と周期表第3回　物質と化学結合（１）イオン結合第4回　物質と化学結合（２）金属結合第5回　物質と化学結合（３）共有結合第6回　物質の状態とその平衡第7回　化学反応（１）酸・塩基と中和第8回　化学反応（２）酸化と還元第9回　無機物質の性質と利用（１）典型元素第10回無機物質の性質と利用（２）遷移元素第11回有機化合物の性質と利用（１）炭化水素第12回有機化合物の性質と利用（２）官能基をも脂肪族化合物第13回有機化合物の性質と利用（３）芳香族化合物第14回高分子化合物の性質と利用（１）合成高分子化合物第15回高分子化合物の性質と利用（２）天然物高分子化合物
事前・事後学修の内容	自分が教員となったことを想定して、演習形式（模擬授業と質疑応答を含む討論）での実践的授業を行うので、必ず事前準備をすること。

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