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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・人間発達科学に関する専門科目(D類)

科目名	日本語教育コース・コース基本科目
	にほんごきょういくこーす・こーすきほんかもく


受講対象学生	教育学部, D 類学部(学士課程) : 4年次 67 期生天津DD学生（６７期扱い）のみ履修可
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	心理学
	しんりがく
	Psychology
単位数	２単位
ナンバリングコード	ED-EDUC-3 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 9, 10時限
開講場所
担当教員	瀬戸　美奈子
担当教員	SETO Minako

学修の目的と方法

授業の概要	人間関係、対人関係にまつわる諸理論を紹介しながら、日常の社会的行動のメカニズム、行動への影響要因を説明する。
学修の目的	対人関係の諸理論を理解できる。人間の行動を社会心理学、認知、発達などの観点から理解できる。
学修の到達目標	対人関係の諸理論が社会の中の人間の行動とどのように関連しているかについて理解し、人間の行動を観察できる。対人関係の諸理論を理解できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業への参加態度30%、レポート７０％
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	授業ではプリント資料を配布する。
参考書
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	社会心理学・自己・対人関係
Key Word(s)	Social psychology , Self, interpersonal relationship
学修内容	第１回　オリエンテーション第２回　自己意識第３回　自我の発達第４回　自己と他者第５回　集団の中でのコミュニケーション第６回　他者との関わり第７回　社会的スキル第８回　他者からの影響第９回　発達のとらえ方第１０回　幼児期第１１回　児童期第１２回　青年期第１３回　家族関係における自己第１４回　環境と自己第１５回　まとめ
事前・事後学修の内容