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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・国語

科目名	書道
	しょどう
	calligraphy

受講対象学生	学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	書道史Ⅱ
	しょどうし　に
	history of calligraphy Ⅱ
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-CALL-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	月曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	林朝子（教育学部）
担当教員	HAYASHI, Asako

学修の目的と方法

授業の概要	日本における書の歴史と書風について、中国との関係も取り入れながら理解できるようにする。日本の書道教育史についても触れる。基本的な変体仮名を読めるようにし、日本書道の古典作品への理解を深める。
学修の目的	日本の書の歴史を知り、書についての理解を深める。
学修の到達目標	日本の書について、中国の影響も含めて、基礎的な知識を身につける。書道古典の基礎的な変体仮名を読めるようにする。また、身に付けた知識を書の鑑賞や表現にも生かしていく。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	出席、授業での積極的な態度、授業での発表、小テスト、レポートなどの成績を総合的に評価する。
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	『変体仮名の手引』中野幸一編、武蔵野書院、648円
参考書	参考書：『決定版　日本書道史』名児耶明、芸術新聞社
オフィスアワー	毎週木曜日昼休み（１号館４階研究室）
受講要件	展覧会鑑賞を行う予定があるため、学生教育研究災害傷害保険には必ず加入すること。
予め履修が望ましい科目	書道Ⅰ等、書道にかかわる科目
発展科目	書道研究Ⅱ、書道Ⅱ
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	日本の書、時代・人と書風
Key Word(s)	Japanese Shodo[calligraphy], Shodo and period, writer, style
学修内容	１）日本の書の歴史について概説２）～１０）時代別に書風や時代背景について１１～１２）日本の書道教育史について１３～１５）学生による発表：書・時代・人について・毎時20分程度、変体仮名の読み方の練習を行い、読み方の試験（小テスト）を２回行う予定。　・展覧会見学を行う予定。
事前・事後学修の内容	自主的に書に関する図書の講読、展覧会見学をすること。