三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	工学研究科(博士前期課程)創成工学教育科目
領域	創成工学
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修
授業科目名	物理工学応用特論
	ぶつりこうがくおうようとくろん
	Applied Physics Engineering
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	火曜日 7, 8, 9, 10時限 時間開講日は物理棟１F掲示板にて指定
開講場所	各研究室
担当教員	竹尾　隆, 中村 裕一（工学研究科物理工学専攻）,他非常勤１名
	TAKEO takashi, NAKAMURA yuichi

学習の目的と方法

授業の概要	物理工学を基礎とする機械，電気電子機器のトラブル事例にとり，本質的要因に“気付く力”（感じる力，問題発見能力）とトラブル発生のメカニズムを“ひらめく力”（考える力，トラブル予知能力）を自己研鑽していくための素養を，PBL形式の授業の中で修得する．前半では『電子産業における各種トラブル事例とその解決例』を取り上げる．トラブル事例主要因の高周波回路を学習する．後半では『自動販売機商品搬出装置のグリースを塗布したのプラスチック製の保持ストッパーが摩擦力が大きくなり解除せず搬出できない不具合』を取り上げる．トラブル事例主要因の「滑り摩擦」物理現象に関する学問であるトライボロジーをピンポイントに学習し，実験では搬出装置実機での摩擦実験および基礎的な摩擦実験を行う．
学習の目的	機械，電気電子機器のトラブル事例にとり，本質的要因に“気付く力”（感じる力，問題発見能力）とトラブル発生のメカニズムを“ひらめく力”（考える力，トラブル予知能力）を自己研鑽していくための素養を，PBL形式の授業の中で修得する．
学習の到達目標
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 実習
授業の特徴	PBL
教科書	参考書：トライボロジー入門（岡本純三他２名，幸書房）
参考書
成績評価方法と基準	授業中態度、レポートなど
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他	講義日指定につき，掲示板で日程を確認すること．非常勤先生は2名ですが各先生，２，３回分をまとめて1日で行う．

授業計画

キーワード	物理工学 機械　電気回路　高周波技術　EMC　トライボロジー　摩擦
Key Word(s)	phsysics engineering, Electric circuit, RF technology, EMC, machine, tribology, friction,
学習内容	第１回　第２回　（１）製造業における会社組織と会社のしくみ　竹尾 　　（技術系企業における各種部署の紹介、プロジェクトと経営方針、利益と品質管理） 第３回（２） 電子産業における各種トラブル事例とその解決例　竹尾 （EMC問題、雷サージ・静電気問題、振動・強度問題、腐食問題等） 第４回（３） EMC対策に必要な電子回路、高周波回路講座１　竹尾 （低周波と高周波の違い、分布定数回路について、反射とインピーダンス、有線と無線） 第５回（４） EMC対策に必要な電子回路、高周波回路講座２　竹尾 （プリント基板設計法、アンテナ、電波伝搬、携帯電話とデジタル通信）　 第６回　第７回（５） 高周波回路設計に必要な各種測定器の操作法１ （スペクトラムアナライザとオシロスコープ、FFT、フーリエ変換等）　 第８回（６） 高周波回路設計に必要な各種測定器の操作法２　　竹尾 （ネットワークアナライザ、Sパラメータの測定）　 第９回（７）地上デジタル放送とアナログ・デジタル技術　竹尾 第１０回　第１１回　トライボロジー【グループ討議：事例解説，対策例】非常勤， 中村 第１２回　トライボロジー【実験１】 中村 第１３回　トライボロジー【実験２】 中村 第１４回　トライボロジー【実験３】 中村 第１５回　トライボロジー【基礎講義】 中村 第１６回　トライボロジー【演習】 中村
事前・事後学修の内容	事前に配布した資料の予習，授業の復習，課題など

ナンバリングコード(試行)	EN-PHYS-5

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら