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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学部・幼児教育に関する専門科目(A類)
科目名	保育実習
	ほいくじっしゅう
	Student Caring
受講対象学生	教育学部, A 類 学部(学士課程) : 3年次 68 期生 保育士資格を取得する幼児教育コースの学生に限る
卒業要件の種別	必修 幼児教育コースの学生は必修
授業科目名	保育実習指導Ⅰ
	ほいくじっしゅうしどう　いち
	The Guidance for Student Caring Ⅰ
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	通年 スケジュール表による通年集中
開講時間
開講場所	保育実習室Ⅰ
担当教員	吉田真理子・須永進・富田昌平
	YOSHIDA, Mariko, SUNAGA Susumu, TOMITA, Shohei

学習の目的と方法

授業の概要	保育実習Ⅰ（保育所実習ならびに施設実習）に向けて、実習先の保育所および施設の実態を知ることによって、保育者としての基本的な態度を身に着ける。
学習の目的	保育所ならびに児童福祉施設の実態を知ることを通して、保育者としての心構えを養う。
学習の到達目標	・実習先の保育所および児童福祉施設の実態に触れ、そこにおける課題を考えられるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 ○共感 ○倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 ○心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 ○指導力・協調性 ○社会人としての態度 ○実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴	能動的要素を加えた授業 グループ学習の要素を加えた授業
教科書	授業時に配布する資料
参考書	授業時に適宜紹介する
成績評価方法と基準	受講態度50%、レポート等の課題50%
オフィスアワー	木曜日16:20～17:50
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	保育実習指導Ⅱ
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	保育所、保育園、児童福祉施設、療育、障害
Key Word(s)	Day-Care Center, Child welfare facility, Disorder,
学習内容	第１回：保育実習Ⅰの計画および実習の目的・意義の理解 第２回：保育所実習の事前オリエンテーション 第３～４回：実習に向けての諸準備①（表現技術のための音楽祭） 第５～６回：実習に向けての諸準備②（保育所で働く人のゲストスピーカー） 第７～８回：附属幼稚園の公開研究会への参加 第９～１０回：保育所実習の振り返り 第１１回：施設実習の事前オリエンテーション 第１２～１３回：実習に向けての諸準備③（施設で働く人のゲストスピーカー） 第１４～１５回：施設実習の振り返り
事前・事後学修の内容

ナンバリングコード(試行)	ED-EDKI-3

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら