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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教養教育・教養基盤科目・異文化理解
受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修	選択必修
授業科目名	異文化理解Ⅰ演習（ドイツ語B）b
	いぶんかりかいⅠえんしゅう（どいつごB）b
	Foreign Studies I Seminar (German B) b
単位数	1 単位
分野
開放科目	非開放科目
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	火曜日 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8時限 開講時限は学部ごとに指定されています。「三重大学教養教育履修案内」「教養教育授業科目時間割表」で確認してください。
開講場所	「教養教育授業科目時間割表」に記載のとおり
担当教員	バルトロメ　セバスティアン（非常勤講師）
	Sebastian BARTHOLOME

学習の目的と方法

授業の概要	ドイツ語圏（ドイツ、オーストリア、スイス）の文化と社会について学びつつ、簡単なドイツ語会話を練習します。
学習の目的	ドイツ語圏（ドイツ・オーストリア・スイス）の文化に対する理解を深めます。 ドイツ語技能検定試験４級に対応する文法事項を習得し、さらに過去形や現在完了形も学ぶことによって、ドイツ語の基礎的な表現力とリスニング能力を身につけます。
学習の到達目標	ドイツ語圏のさまざまな社会的事象やその文化的背景について説明することができる。 日常的な事柄について、平易なドイツ語で会話することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション 　主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 　専門知識・技術 　論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 ○実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業 グループ学習の要素を加えた授業
教科書	「異文化理解 I 演習（ドイツ語B）a」と同じ教科書を引き続いて使用します。そうでない場合には、クラスの担当教員から説明があります。
参考書	クラスの担当教員が紹介します。
成績評価方法と基準	クラスの担当教員が説明します。
オフィスアワー	クラスの担当教員が授業中に案内します。
受講要件	「異文化理解 I 基礎（ドイツ語B）a」と「異文化理解 I 演習（ドイツ語Ｂ）a」を履修していない学生は、この科目を受講することができません。
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他	会話授業では、能動的、積極的に授業に参加することが必要です。 授業外でテレビやラジオのドイツ語番組を視聴したり、インターネットのサイトを活用することも有益です。自宅学習の手段については、担当教員に相談してください。

授業計画

キーワード	ドイツ語圏の文化、ドイツ語会話の基礎
Key Word(s)
学習内容	学習内容 「異文化理解 I 演習（ドイツ語B）a」に引き続いて、ドイツ語圏（ドイツ・オーストリア・スイス）の文化やものの見方、生活の仕方、社会制度などについて、教員からの説明や授業中に出される課題などによって学びます。 文化の学習と同時に、基礎的なドイツ語会話の練習も行い、実際の場面でドイツ語を使うための基礎学力を養成します。 文法や語彙については、キーセンテンス集・基礎語彙集などを利用して、１１月前半までにドイツ語技能検定試験４級に対応する内容を習得することを目安とし、１１月後半以降に初級ドイツ語の残りの範囲（過去形や現在完了形など）を学びます。
事前・事後学修の内容	クラスの担当教員が指示します。

ナンバリングコード(試行)	LIFORS1

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら