シラバスの詳細な内容を表示します。
→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）
| 開講年度 | 2018 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養基盤科目・基礎教育 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 2年次 工学部電気電子工学科 |
|
| 選択・必修 | 必修 |
|
| 授業科目名 | 計算機基礎Ⅱ及び演習 | |
| けいさんききそにおよびえんしゅう | ||
| Basic Computing and Application II | ||
| 単位数 | 1.5 単位 | |
| 分野 | ||
| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
前期 |
|
| 開講時間 |
木曜日 9, 10時限 |
|
| 開講場所 | 工学部教室（教室は未定） | |
| 担当教員 | 川中 普晴（工学研究科電気電子工学専攻） | |
| KAWANAKA, Hiroharu | ||
| 授業の概要 | コンピュータの仕組みをハードウェア面から理解するための論理代数・論理回路について学習する．また，情報科学の基礎知識としての情報数学を学ぶ．これにより計算機及び情報処理に関係する内容の理解を深め，今後この分野を学習して行くための基礎的な素養を身につける． |
|---|---|
| 学習の目的 | コンピュータのハードウェア的な基礎知識と，論理代数・論理回路の知識を身につける． |
| 学習の到達目標 | 論理代数・論理回路の基礎知識を習得し，簡単な組み合わせ論理回路および順序回路を設計できるようになること． また，基本情報技術者試験の対応する分野の問題を解けるようになること． |
| ディプロマ・ポリシー |
|
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 | Moodle |
| 教科書 | 論理回路入門 第3版（浜辺隆二著，森北出版） |
| 参考書 | 基礎から学べる論理回路 第2版（早見治夫, 森北出版）, 電子情報通信レクチャーシリーズ B-5 論理回路（安浦寛人, コロナ社），論理回路の基礎（田丸啓吉， 工学図書）， 論理設計・スイッチング回路理論（笹尾勤， 近代科学社）， インターユニバーシティ 論理回路とオートマトン（稲垣康善編， オーム社）， 新インターユニバーシティ ディジタル回路（田所嘉昭編， オーム社）， 応用事例とイラストでわかる離散数学（延原肇, 共立出版） |
| 成績評価方法と基準 | 出席は必要条件であり，7割以上の講義に出席した者を単位授与の対象者とする． 評価は，課題・演習(50点)，期末試験(60点)の合計110点で行い，合計点数／10の小数点以下を切り捨てて最終成績とする． なお，課題・演習が未提出の場合はその回を欠席と見なす． |
| オフィスアワー | 講義終了後、場所：電子情報棟4階 1410室 または， 電子メール(kawanaka@elec.mie-u.ac.jp)まで問い合わせてください． |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 計算機基礎Ⅰ及び演習 |
| 発展科目 | 計算機工学Ⅰ･Ⅱ，プログラミング演習Ⅱ，アルゴリズムとデータ構造 |
| 授業改善への工夫 | 課題・演習により，きめ細かなチェックを行うことで，理解程度の把握と向上に努める． |
| その他 |
Moodleに本講義用のコースを開設します． 授業・課題の詳細についてはMoodleも参照してください． |
| 第1回 | 概要 | ガイダンス，数と符号の表現 |
|---|---|---|
| 授業時間内の学習内容 | 講義全体に関するガイダンス 序論，数体系，符号体系の基礎に関する講義 |
|
| キーワード(Key Word(s)) | 数（number），符号（code），基数変換（radix conversion），誤り検出（error detection） | |
| 事前学修の内容 | 教科書1.1節と1.2節の内容に目を通しておくこと． | |
| 事後学修の内容 | 該当範囲の例題を解いて講義内容に関する理解を深める． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第2回 | 概要 | 論理関数 |
| 授業時間内の学習内容 | 基本論理演算，論理関数の標準形と真理値表に関する講義 | |
| キーワード(Key Word(s)) | 論理演算（logic operation），ブール代数（Boolean algebra），標準形（canonical form），真理値表（truth table） | |
| 事前学修の内容 | 教科書２.１節と２．２節の内容に目を通しておくこと． | |
| 事後学修の内容 | 該当範囲の例題を解いて講義内容に関する理解を深める． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第3回 | 概要 | 論理関数の簡略化（１） |
| 授業時間内の学習内容 | カルノー図を用いた論理関数の簡単化，加法形と乗法形の簡単化に関する講義 | |
| キーワード(Key Word(s)) | カルノー図（Karnaugh map），加法標準形（disjunctive canonical form），乗法標準形（conjunctive canonical form） | |
| 事前学修の内容 | 教科書3.1節〜3.3節の内容に目を通しておくこと． | |
| 事後学修の内容 | 該当範囲の例題を解いて講義内容に関する理解を深める． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第4回 | 概要 | 論理関数の簡略化（２） |
| 授業時間内の学習内容 | 冗長項を用いたカルノー図とクワイン・マクラスキー法による簡単化，ハザードとその回避に関する講義 | |
| キーワード(Key Word(s)) | クワイン・マクラスキー法（Quine-McCluskey algorithm），ハザード（hazard） | |
| 事前学修の内容 | 教科書３．４節と３．５節の内容に目を通しておくこと．ハザードについて各自で調査しておくこと． | |
| 事後学修の内容 | 該当範囲の例題を解いて講義内容に関する理解を深める． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第5回 | 概要 | 演習 |
| 授業時間内の学習内容 | 第1回〜4回の内容を踏まえた演習 | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 教科書の第1〜4回分に相当する部分を予め読んでおくこと． | |
| 事後学修の内容 | 演習にて解けなかった問題については，再度解き直して理解を深めること． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第6回 | 概要 | 演習 |
| 授業時間内の学習内容 | 第1回〜4回の内容を踏まえた演習 | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 教科書の第1〜4回分に相当する部分を予め読んでおくこと． | |
| 事後学修の内容 | 演習にて解けなかった問題については，再度解き直して理解を深めること． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第7回 | 概要 | 組合せ回路（１） |
| 授業時間内の学習内容 | 組み合わせ回路の基礎とその構成，加算器，ゲート回路，トランジスタの動特性とスイッチング機能に関する講義 | |
| キーワード(Key Word(s)) | 組み合わせ回路(combinational circuit)，加算器(adder)，ゲート回路（gate circuit），トランジスタの動特性とスイッチング機能(dynamic characteristics and switching of transistor) | |
| 事前学修の内容 | 教科書4.1節〜4.3節の内容に目を通しておくこと．ゲート回路の原理ならびにトランジスタの動特性とスイッチング機能について各自で調査しておくこと． | |
| 事後学修の内容 | 該当範囲の例題を解いて講義内容に関する理解を深める． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第8回 | 概要 | 組合せ回路（２） |
| 授業時間内の学習内容 | 減算器，比較器，エンコーダとデコーダ，マルチプレクサとデマルチプレクサの原理に関する講義 | |
| キーワード(Key Word(s)) | 減算器(subtracter)，比較器(comparator)，エンコーダ（encoder），デコーダ(decoder)，マルチプレクサ(multiplexor),デマルチプレクサ(demultiplexer) | |
| 事前学修の内容 | 教科書4.4節〜4.7節の内容に目を通しておくこと． | |
| 事後学修の内容 | 該当範囲の例題を解いて講義内容に関する理解を深める． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第9回 | 概要 | 演習 |
| 授業時間内の学習内容 | 第7回〜8回の内容を踏まえた演習 | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 教科書の第7〜8回分に相当する部分を予め読んでおくこと． | |
| 事後学修の内容 | 演習にて解けなかった問題については，再度解き直して理解を深めること． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第10回 | 概要 | 順序回路（１） |
| 授業時間内の学習内容 | 順序回路の基礎，状態遷移表と状態遷移図に関する講義 | |
| キーワード(Key Word(s)) | 順序回路（sequential circuit），状態遷移表(state transition table)，状態遷移図（state transition diagram） | |
| 事前学修の内容 | 教科書5.1節と5.2節の内容に目を通しておくこと． | |
| 事後学修の内容 | 該当範囲の例題を解いて講義内容に関する理解を深める． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第11回 | 概要 | 順序回路（２） |
| 授業時間内の学習内容 | フリップフロップ，マルチバイブレータの原理に関する講義 | |
| キーワード(Key Word(s)) | フリップフロップ（flip-flop），マルチバイブレータ（multi vibrator） | |
| 事前学修の内容 | 教科書5.3節の内容に目を通しておくこと．マルチバイブレータの原理について各自で調査しておくこと． | |
| 事後学修の内容 | 該当範囲の例題を解いて講義内容に関する理解を深める． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第12回 | 概要 | 順序回路（３） |
| 授業時間内の学習内容 | 順序回路の設計方法に関する講義 | |
| キーワード(Key Word(s)) | 順序回路（sequential circuit） | |
| 事前学修の内容 | 教科書5.4節の内容に目を通しておくこと． | |
| 事後学修の内容 | 該当範囲の例題を解いて講義内容に関する理解を深める． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第13回 | 概要 | 順序回路（４） |
| 授業時間内の学習内容 | レジスタの設計，ならびにカウンタの設計方法に関する講義 | |
| キーワード(Key Word(s)) | レジスタ（register），カウンタ（counter） | |
| 事前学修の内容 | 教科書5.5節と5.6節の内容に目を通しておくこと． | |
| 事後学修の内容 | 該当範囲の例題を解いて講義内容に関する理解を深める． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第14回 | 概要 | 演習 |
| 授業時間内の学習内容 | 第10回〜13回の内容を踏まえた演習 | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 教科書の第10〜13回分に相当する部分を予め読んでおくこと． | |
| 事後学修の内容 | 演習にて解けなかった問題については，再度解き直して理解を深めること． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第15回 | 概要 | 演習 |
| 授業時間内の学習内容 | 第10回〜13回の内容を踏まえた演習 | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 教科書の第10〜13回分に相当する部分を予め読んでおくこと． | |
| 事後学修の内容 | 演習にて解けなかった問題については，再度解き直して理解を深めること． | |
| 自由記述欄 | ||
| 第16回 | 概要 | 定期試験 |
| 授業時間内の学習内容 | ||
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | ||
| 事後学修の内容 | ||
| 自由記述欄 |
| ナンバリングコード(試行) | LIINFS2 |
|---|
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら