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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	選択
授業科目名	数学教育特論Ⅰ
	すうがくきょういくとくろんⅠ
	Mathematics Teaching Ⅰ
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	火曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	中西正治（教育学部）
	NAKANISHI Masaharu

学習の目的と方法

授業の概要	数学教材の背景に存在する数学的概念・教育課程上の位置づけ・教材の構成・指導法・評価・指導技術について、数学教育の構成主義的立場から論じる。
学習の目的	数学教育における教育課程・教材・指導法・評価・指導技術について、構成主義的立場から分析・検討する力を身に付け、教科教育の高い専門性を培う。
学習の到達目標	数学教育における教育課程・教材・指導法・評価・指導技術について、構成主義的立場から分析・検討する力を身に付け、教科教育の高い専門性が身に付く。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 ○指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	特になし。適宜資料を渡す
参考書	特になし
成績評価方法と基準	出席とレポートにもとづき、総合的に評価する。
オフィスアワー	毎週月曜日12：00〜13：00、場所・中西研究室（教育学部１号館４階）
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫	授業アンケートの結果等をもとに改善を図る
その他

授業計画

キーワード	算数教育、数学教育
Key Word(s)	Arithmetic education, mathematics
学習内容	授業計画 第１回： 数学教育の歴史 第２回： 数学教育の現状と課題 第３回： 数学教育における指導方法（教具、教育機器、ICT活用を含む） 第４回： 数学教育における評価 第５回： 構成主義と数学的活動 第６回： 中学校数学における 「数」の指導とその背景 第７回： 中学校数学における 「式」の指導とその背景 第８回： 中学校数学における「平面図形」の指導とその背景 第９回： 中学校数学における「空間図形」の指導とその背景 第10回：中学校数学における「関数」の指導とその背景 第11回：中学校数学における「確率」の指導とその背景 第12回：中学校数学における「課題学習」の構成 第13回：高等学校数学における 「方程式」の指導とその背景 第14回：高等学校数学における 「二次関数」の指導とその背景 第15回：高等学校数学における 「図形と計量」の指導とその背景 第16回：これまでの振り返り
事前・事後学修の内容	必ず、次回に学習する資料を読みその内容を理解してくる。

ナンバリングコード(試行)	ED-EDMA-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら