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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	人文社会科学研究科(修士課程)地域文化論専攻
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修
授業科目名	地域構造論特講
	ちいきこうぞうろんとくこう
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間
開講場所
担当教員	安食　和宏
	AJIKI　Kazuhiro

学習の目的と方法

授業の概要	人文地理学的な視点より、地域調査（フィールドワーク）をもとにして研究をまとめるための方法論を学ぶ。調査研究の発想、企画、実行、集約、執筆という一連の流れ（プロセス）を、参考文献や学術論文を基に検討する。
学習の目的	人文地理学的な地域調査、フィールドワークの手法を身につける。そして、自分の研究テーマにあわせて具体的な調査を企画できるようになる。
学習の到達目標	人文地理学的な地域調査・研究に必要な基礎的な能力、心構えを身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 　専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	梶田真・仁平尊明・加藤政洋編（2007）：「地域調査ことはじめ－あるく・みる・かく－」ナカニシヤ出版。必要部分をコピーして読む。また、とりあげる論文については、学生と相談の上で決める。
参考書
成績評価方法と基準	発表内容、参加態度、レポートの総合評価
オフィスアワー	質問は随時受け付ける。
受講要件	特になし
予め履修が望ましい科目	特になし
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	地域調査・地域研究の方法論
Key Word(s)
学習内容	第１回　地域調査に関する文献・論文の検討 第２回－第８回　参考文献の輪読・・・担当を決めて受講生が内容を紹介する。質疑応答含む。 第９回－第14回　学術論文の批判的検討・・・担当を決めて受講生が内容を紹介する。質疑応答含む。 第15回　レポートの発表
学習課題(予習・復習)	担当部分については、事前に読んで、内容をまとめておくことが必要。

ナンバリングコード(試行)	HU-CLTR4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら