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| 開講年度 | 2017 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・人文・社会系教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 |
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| 選択・必修 | 選択 |
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| 授業科目名 | 英米文学特論演習 II | |
| えいべいぶんがくとくろんえんしゅう II | ||
| Seminar on English and American Literature II | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| 他学部・他研究科からの受講 |
自研究科の学生の受講可 |
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| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
火曜日 5, 6時限 |
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| 開講場所 | 英語科資料室・大学院演習室（教育学部専門１号館３階） | |
| 担当教員 | 宮地信弘（教育学部英語教育講座） | |
| Nobuhiro Miyachi | ||
| 授業の概要 | イギリス・ルネサンス期の恋愛詩。 イギリス・ルネサンス期の最初の連作ソネット集であるフィリップ・シドニー（Philip Sidney）の『アストロフェルとステラ』（Astrophel and Stella：1591）を精読し、その詩想、修辞技法、主題等を考察し、ルネサンス文学の特質を学ぶ。 |
|---|---|
| 学習の目的 | （１）英詩の読書経験を通して英米文学の特質を認識する。 （２）ソネット（14行詩）の構成とその特質を理解する。 （３）精読を通して英語読解力の向上を図る。 （４）文学テクストの分析的姿勢と批評能力を身につける。 |
| 学習の到達目標 | （１）英詩読解の経験を通して英米文学への親しみを深める。 （２）英詩の特質を理解する。 （３）精読の意識を高め、英語読解力を向上させる。 （４）文学テクストの分析的姿勢と批評能力を習得する。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 | 能動的要素を加えた授業 |
| 教科書 | Sir Philip Sidney: The Major Works (Oxford World's Classics) |
| 参考書 | 最初の授業で紹介する。 |
| 成績評価方法と基準 | 毎回の発表：30% 期末英文レポート：70% |
| オフィスアワー | 水曜日3-4限（10:30-12:00）、宮地研究室 miyachi@edu.mie-u.ac.jp |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 英米文学特論 II |
| 発展科目 | |
| 授業改善への工夫 | 受講生の学力等を考慮して、必要な場合には受講生に適した授業形態に変えることを検討する。 |
| その他 |
・一定以上の英語読解力が求められます。 ・大学院生にふさわしい誠実な主体的学習姿勢を期待します。 ・インターネットへの安易な依存を禁止します。 |
| キーワード | イギリス・ルネサンス、連作ソネット、宮廷風恋愛 |
|---|---|
| Key Word(s) | English Renaissance、Sonnet Sequence、Courtly Love |
| 学習内容 | 第１回：ガイダンス：英国ルネサンスについて 第２回： ソネット（14行詩）の特質・ルネサンス期の英語について 第３回： Astrophel and Stella Nos. 1-2 読解と内容分析 第４回： Astrophel and Stella Nos. 3-4 読解と内容分析 第５回： Astrophel and Stella Nos. 5-6 読解と内容分析 第６回： Astrophel and Stella Nos. 7-8 読解と内容分析 第７回： Astrophel and Stella Nos. 8-9 読解と内容分析 第８回： Astrophel and Stella Nos. 10-11 読解と内容分析 第９回： Astrophel and Stella Nos. 12-13 読解と内容分析 第10回：Astrophel and Stella Nos. 14-15 読解と内容分析 第11回：Astrophel and Stella Nos. 16-17 読解と内容分析 第12回：Astrophel and Stella Nos. 18-19 読解と内容分析 第13回：Astrophel and Stella Nos. 20-21 読解と内容分析 第14回：Astrophel and Stella Nos. 22-23 読解と内容分析 第15回：作品の振り返りと批評 途中にレポートの内容吟味の回が入ります。 受講生の能力等に応じて、授業形態や進行速度を調整することがあります。 |
| 学習課題(予習・復習) | ・受講者は自分の力で作品（英語原文）を読んでくることが求められます。 ・担当者には毎回作品読解とテクスト分析をしてもらいます。 |
| ナンバリングコード(試行) | ED-ELIT-4 |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら