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| 開講年度 | 2017 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 工学部分子素材工学科 ・専門教育 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次 |
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| 選択・必修 | 必修 |
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| 授業科目名 | 化学基礎Ⅱ | |
| かがくきそ に | ||
| Basic Chemistry II | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| 他学部・他研究科からの受講 |
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| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
月曜日 9, 10時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 全教員（工学部分子素材工学科） | |
| 授業の概要 | 少人数によるPBL教育によって化学に関する基礎知識を学習し、主体的学習のモチベーションの維持・向上を行う。また、関連事項に関する講義によって、基礎的な専門知識を学習する。さらに、短い口頭発表と討論を実施する。 |
|---|---|
| 学習の目的 | 広範で基礎的な化学知識を修得する。学ぶことへの興味と目的意識をもち、基礎的な化学に関する課題を自ら解決できる。さらに、自分の意見を短いプレゼンテーションにまとめ、協議することができる。 |
| 学習の到達目標 | 化学に関する基礎知識を修得し、化学に対する興味を高める。また、基礎的な化学に関する課題について、化学知識に基づいて、主体的に資料を収集し、短い口頭発表と討論ができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 | PBL |
| 教科書 | ○わかる理工系のための化学（今西誠之・金子聡・小塩明・湊元幹太・八谷巌 [編著]、共立出版） ○化学ってそうゆうこと！夢が広がる分子の世界（日本化学会編、化学同人） |
| 参考書 | |
| 成績評価方法と基準 | すべてのPBL発表を行うことが必須です。出席状況・授業態度・プレゼンテーション内容に基づいて総合的に評価します。 |
| オフィスアワー | |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 化学基礎Ⅰ |
| 発展科目 | |
| 授業改善への工夫 | |
| その他 | 全教員が基礎化学に関して講義を行い、関連事項について小人数でのPBL教育を実施し、基礎学力と化学に対する興味の向上を図っています。また、大学の教育環境への適応をサポートしていますので、担当教員に尋ねてください。 |
| キーワード | 入門化学、基礎化学 |
|---|---|
| Key Word(s) | Introductory Chemistry, Basic Chemistry |
| 学習内容 | 講義とＰＢＬ教育を行う。講義では、基礎化学に関する講義を行う。ＰＢＬ教育では、１１研究室に分かれ、教科書「化学ってそういうこと」を参考にして、講義内容に関連する発表テーマを各自が選択する。そのテーマについて化学的知見に基づいて、自ら資料収集し、発表原稿を作成する。そして、各グループ内で口頭発表を行うとともに、討論を行う。各グループの成績優秀者は全体発表会で、発表を行う。 ＜基礎化学に関する講義＞ 第一回から第五回、第八回から第十二回 １．単体と無機化合物（つづき） 周期表と元素の分類、固体状態と構造、無機材料化学 ２．有機化学 有機化合物の特徴、分類、および反応の種類、脂肪族炭化水素の化学、芳香族炭化水素の化学、酸素を含む化合物の化学、窒素を含む化合物の化学 ３．高分子化学 高分子化学の歴史、高分子物質の特徴、高分子の合成反応とその特徴、高分子物質の物理的性質 ４．生物化学 細胞と化学、アミノ酸とタンパク質、糖質と脂質、核酸 ＜ＰＢＬ授業＞ 第六回、第十三回 １．PBL発表原稿作成 第七回、第十四回 ２．グループ発表会 各自の発表時間５分、質疑応答時間２分 第十五回 ＜全体発表会＞ 各代表者の発表時間５分・質疑応答時間２分、成績優秀者の表彰 |
| 学習課題(予習・復習) | 講義内容と関連した内容のテーマについて、自ら調べてプレゼンテーションを完成させる。 |
| ナンバリングコード(試行) | EN-OTCH-1 |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら