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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・美術
科目名	小学校の教科に関する科目図画工作
	しょうがっこうのきょうかにかんするかもくずがこうさく
受講対象学生	A 類, 教育学部 学部(学士課程) : 4年次 ～62 期生
卒業要件の種別	選択必修 AⅣ類（幼児教育コース）は必修
授業科目名	小学校専門美術
	しょうがっこうせんもんびじゅつ
	Visual Arts for Elementary School
単位数	1 単位
受講対象学生	A 類, 教育学部 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 63～68 期生
卒業要件の種別	必修 AⅠ類は小学校専門美術A・B・Cから1つを必修 AⅢ類（特別支援コース・小学校）及びAⅣ類（幼児教育コース）は選択必修
授業科目名	小学校専門美術B
	しょうがっこうせんもんびじゅつB
	Visual Arts for Elementary School B
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	火曜日 7, 8時限
開講場所	絵画教室（美術棟3階）
担当教員	関　俊一
	SEKI,Shunichi

学習の目的と方法

授業の概要	図画工作における基礎的な絵画表現の実習。 技法研究、表現のバリエーションを実技を通し体得する。
学習の目的	小学校児童の発育段階に即した学習環境の構築ができる能力を身につけることを目的とする。
学習の到達目標	教員免許および、図画工作の授業展開に必要な、知識技能を身に付ける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 　共感 　倫理観 　モチベーション 　主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	実技
授業の特徴
教科書	適宜プリントを配布する
参考書	なし
成績評価方法と基準	課題作品　５０％　　発想３０％　　創意工夫２０％
オフィスアワー	毎週月曜日15：00〜16:00美術棟３階絵画研究室
受講要件	２年生以上を対象とする
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫	授業の進行状況、習熟度等を見ながら随時変更、改善を行う
その他	実習で使用する消耗品は履修者が事前に準備する 詳細はガイダンス時に説明 実技中心の授業のため、作業環境を考慮し受講者数を制限をすることがある。

授業計画

キーワード	デッサン、フロッタージュ、コラージュ、イラストレーション、絵画
Key Word(s)	Sketch・ Frottage・ Collage・Illustration・Painting
学習内容	第１回：ガイダンス 第２回：小学生図工作品例 第３回：鉛筆デッサン⑴靴 第４回：　　　　　　⑵手 第５回：　　　　　　⑶顔 第６回：技法研究　　⑴フロッタージュ自然物　　　　　 第７回：　　　　　　⑵フロッタージュ人工物 第８回：　　　　　　⑶コラージュ•コピー 第９回：　　　　　　⑷コラージュ•壁紙 第10回：絵の具による制作⑴①デカルコマニー　　　　　　 第11回：　　　　　　　　　②吹き流し 第12回：絵の具による制作⑵①下地（ジェッソ）塗装とアイディアスケッチ　　　　　　　　　 第13回：　　　　　　　　　②彩色 第14回：　　　　　　　　　③仕上げ•描き込み 第15回：まとめ
学習課題(予習・復習)	日常にある物を素材とし、いかに図工の授業に生かせるか、常に素材選びや創意工夫の意識を持つ事。

ナンバリングコード(試行)	ED-EDAR-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら