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| 開講年度 | 2017 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 工学研究科(博士前期課程)電気電子工学専攻 | |
| 領域 | 主領域 : C | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 通信システム特論I | |
| つうしんしすてむとくろんI | ||
| Communications Systems I | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| 他学部・他研究科からの受講 |
他専攻の学生の受講可 |
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| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
火曜日 3, 4時限 |
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| 開講場所 | 工学部11番教室 | |
| 担当教員 | ○眞田 耕輔 (工学研究科, 電気電子工学専攻), 森 香津夫 (工学研究科, 電気電子工学専攻) | |
| ○SANADA, Kosuke, MORI, Kazuo | ||
| 授業の概要 | 本講義では, 無線通信ネットワークシステムの解析手法について講義する. そして, その解析結果を用いた制御への応用について紹介する. 講義の内容は最新の研究成果に基づくものであるが, その導入部分から丁寧に解説を進めていく. |
|---|---|
| 学習の目的 | システムが複雑化していく現在, システムを厳密に解析することは事実上不可能である. しかし, 一度システムのを解析することができれば, システムを直感的に把握でき, 効率的な設計に結びつけることができる. 本講義では, 自立分散型の無線通信システムネットワークを対象として, システムの解析の利便性, 重要性, そして, その困難性を理解したうえで, システム解析における基本的な考え方を身につける. |
| 学習の到達目標 | 本講義では、講義終了時に以下の知識・スキルを身につけることを目標にする. 1. 既存の無線通信ネットワークシステムがどのように構築されているのかを基礎知識として理解すること. 2. 計算機による数値計算技術を身につけるすること. 3. レポート作成および添削により, 論理的文章作成能力を身につけること. |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 | 能動的要素を加えた授業 |
| 教科書 | 講義中, 適宜資料を配布する。 |
| 参考書 | |
| 成績評価方法と基準 | 複数回のレポートで評価する。 |
| オフィスアワー | 毎週火曜日13:00～15:00, 場所：電子情報棟4階1422号室, 連絡方法：電子メール k.sanada@elec.mie-u.ac.jp オフィスアワーを利用する際は、事前にメールなどで連絡すること. |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| 授業改善への工夫 | |
| その他 |
| キーワード | Wireless Local Area Networks (WLAN),無線マルチホップネットワーク, IEEE 802.11 DCF, スループット解析, 数値計算, 待ち行列理論 |
|---|---|
| Key Word(s) | Wireless Local Area Networks (WLAN), IEEE 802.11 DCF, |
| 学習内容 | 第1回: 講義の進め方と無線通信ネットワークについて 第2回: 無線LANと IEEE 802.11 DCFの動作1 第3回 : 無線LANと IEEE 802.11 DCFの動作2 第4回 : IEEE 802.11 DCFの無線理論解析モデル1 第5回 : IEEE 802.11 DCFの理論解析モデル2 第6回 : IEEE 802.11 DCFの理論解析モデル3 第7回: 代数方程式の数値的解法: Netwon法1 第8回: 代数方程式の数値的解法: Netwon法2 第9回: IEEE 802.11 WLANにおける遅延解析1 第10回: IEEE 802.11 WLANにおける遅延解析2 第11回: IEEE 802.11 WLANにおける遅延解析3 第12回: 無線マルチホップネットワークと隠れ端末問題 第13回: 無線マルチホップネットワークにおける理論解析1 第14回: 無線マルチホップネットワークにおける理論解析2 第15回: 無線マルチホップネットワークにおける理論解析3 第16回: 無線マルチホップネットワークにおける理論解析4 |
| 学習課題(予習・復習) | 本講義では, 複数回のレポート課題を予定しており, いずれも (1)自分で手を動かして実際に解析式を導出し, (2)導出された解析式をC言語でプログラムを作成して数値計算を行うことにより, 実際に値を導出する ことを課題とする. |
| ナンバリングコード(試行) |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら