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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	人文学部資格科目
受講対象学生	2011年度以前入学生用 学部(学士課程) : 4年次
選択・必修
授業科目名	児童サービス論
	じどうさーびすろん
	Chidren's　service
単位数	２ 単位
受講対象学生	2012年度以降入学生用 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	児童サービス論
	じどうさーびすろん
	Chidren's　service
単位数	２ 単位
他学部・他研究科からの受講	他学部の学生の受講可
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期集中
開講時間
開講場所
担当教員	増田喜昭(非常勤講師)
	Yoshiaki　Masuda

学習の目的と方法

授業の概要	児童の発達と学習における読書の役割を考える。絵本、児童文学の歴史や理念、作家論、作品論などを通して、現代の読書教育につなげる。国内や海外で行われている、読書指導の在り方、サービスとしての図書館の活用など、絵本と児童文学の必要性を学ぶ。
学習の目的	児童（乳幼児からヤングアダルトまで）を対象に、発達と読書の役割を知る。年齢に応じた読書のサービス、その方法や選書について学ぶ。絵本・児童文学の現状を知り、図書館や学校における読書活動（読み聞かせや、ブックトークの実践）の演習を体験する。
学習の到達目標	児童文学の知識と子どもと本をつなぐ必要性と方法を身に付ける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 ○共感 　倫理観 　モチベーション 　主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	松岡享子　著　『子どもと本』（岩波新書）
参考書	増田喜昭　著　『子どもの本屋はメリー・メリーゴーランド』（晶文社）
成績評価方法と基準	論文、またはレポート
オフィスアワー
受講要件	絵本、児童文学、小説等、本に興味関心を持ち、手にとる習慣をもつ。
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	児童文学
Key Word(s)
学習内容	1.　言葉の発達と読書① 2.　言葉の発達と読書② 3.　絵本と遊び①遊びとしての読書 4.　絵本と遊び②読み聞かせの実践 5.　絵本の歴史①外国編 6.　絵本の歴史②国内編 7.　幼年文学について 8.　児童文学について① 9.　児童文学について② 10.　子どもと本をつなぐ① 11.　子どもと本をつなぐ② 12.　学校・学校図書館の活動① 13.　学校・学校図書館の活動② 14.　総論① 15.　総論②
学習課題(予習・復習)

ナンバリングコード(試行)	HU-CLTR2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら