三重大学ウェブシラバス

シラバス表示

　シラバスの詳細な内容を表示します。

→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）

科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教養教育・教養基盤科目・基礎教育
受講対象学生	学部(学士課程) : 2年次 生物資源学部, 二年生
選択・必修	必修
授業科目名	生物学実験
	せいぶつがくじっけん
	Biology Laboratory
単位数	1 単位
分野
開放科目	非開放科目
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	水曜日 5, 6, 7時限
開講場所	顕微鏡実験室（生物資源学部棟1階）
担当教員	◯倉島彰(生物資源学部), 石川輝(生物資源学部), 河村功一(生物資源学部), 木村妙子(生物資源学部), 田口和典(生物資源学部), 宮崎多惠子(生物資源学部), 淀太我(生物資源学部)
	KURASHIMA, Akira

学習の目的と方法

授業の概要	多様な観点からの観察や実験・実習を通じ,生物の分類，生態、形態的特徴や細胞，器官の活動・機能について学ぶ。
学習の目的	生物の分類，生態、形態的特徴や細胞，器官の活動・機能についての基礎的な実験手法と知識を得る。
学習の到達目標	生物について多様な観点から実験的に解析し、考え、その結果を伝えることができるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション 　主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 ○指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	実験
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	適宜プリントを配付
参考書	大学生のためのレポート作成ハンドブック
成績評価方法と基準	実験態度40%,実験レポート60%
オフィスアワー	随時
受講要件	クラス指定: 生物資源２年生。器具・設備に制限があるため海洋生物科学コースの学生を優先する。実験・調査には危険が伴うので, 学生教育研究災害傷害保険には必ず加入すること。化学および生物学の基礎的知識をもっていることが望ましい。
予め履修が望ましい科目	生物圏生命科学科必修の細胞生物学,生理学を履修していることが望ましい。
発展科目	学部の生態学，分類学，生理学，分子生物学に関連した講義および実験科目。
授業改善への工夫	TAを使ったきめ細かい対応をする。
その他	教員免許・各種資格取得に関連した科目(注:必ず入学年度の学習要項で確認してください)。 設備の関係から学部で受講者人数を調整することがある。 白衣、解剖セットが必要となる。

授業計画

キーワード	生態，分類，形態，生理，多様性
Key Word(s)	ecology, taxonomy, morphology, physiology, biodiversity
学習内容	1. 実験の概要 2. 実験倫理 3. 実験器具の扱い方−1 4. 実験器具の扱い方−2 5. 種子植物の分類−1 6. 種子植物の分類−2 7. 微細藻の形態 8. 微細藻の分類 9. 魚類の形態 10. 魚類の分類 11. 脊椎動物の生理 12. 無脊椎動物の解剖1 13. 無脊椎動物の解剖2 14. 種子植物の形態 15. 海藻の形態 実験材料の都合(生物のため)で必ずしもこの順に実験が行われるわけではない。また，各内容の時間数は変更される可能性がある。
学習課題(予習・復習)	1. 実験の概要 2. 実験倫理 3. 実験器具の扱い方−1 4. 実験器具の扱い方−2 5. 種子植物の分類−1 6. 種子植物の分類−2 7. 微細藻の形態 8. 微細藻の分類 9. 魚類の形態 10. 魚類の分類 11. 脊椎動物の生理 12. 無脊椎動物の解剖1 13. 無脊椎動物の解剖2 14. 種子植物の形態 15. 海藻の形態 各回の担当教員より指示される事前・事後課題に積極的に取り組むこと。

ナンバリングコード(試行)	LIBIOL2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら