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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・国語
科目名	国文学
	こくぶんがく
	Japanese Literature
受講対象学生	A 類, 教育学部 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 66/67 期生 卒論を日本古典文学で書こうとする３・４年生対象
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	国文学ゼミナールⅠ
	こくぶんがくぜみなーる　いち
	Seminar for Japanese Literature Ⅰ
単位数	1 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	火曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	松本 昭彦（教育学部）

学習の目的と方法

授業の概要	卒論で古典文学を扱おうとする3年生以上の者を対象とする。『伊勢物語』を適量ずつ分担し、調査発表してもらう。担当者を中心に出席者全員で諸問題を検討しつつ進める。
学習の目的	平安時代の歌物語の読解を通じて、古典文学を読み込む能力を身に付ける。
学習の到達目標	古文を深く読む。卒論を書く、もしくは卒論の準備をする。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 ○共感 　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 ○心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 ○指導力・協調性 ○社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業 Moodle
教科書	伊勢物語（岩波文庫）　開講までに生協等で購入しておくこと
参考書	・王朝文化辞典　朝倉書店　０９．１ ・歌と詩のあいだ　大谷雅夫　岩波書店　０８．３ ・伊勢物語論 : 文体・主題・享受　山本登朗　笠間書院
成績評価方法と基準	授業時の調査・考察、発表に対する積極性及びレポートの内容を総合して評価する。 また、卒論に向けて、作品自体を読み込む課題を適宜課す。
オフィスアワー	金曜日・２コマ＠研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	国文学ゼミナールⅡ
授業改善への工夫
その他	卒論で古典文学を扱おうとする3年生以上の者は原則必修 。

授業計画

キーワード	古典文学の諸問題（３３）・『伊勢物語』
Key Word(s)	The Tail of Ise
学習内容	解釈上、または平安中期語法上等、問題とされる箇所を中心に、読み進める。 ①ー⑤　東下り章段 ⑥ー⑩　西下り章段 ⑪ー⑮　斎宮関連章段
学習課題(予習・復習)	一人一段づつ考察し、発表する。 担当者は担当部分を考察し、レジュメを作成し、発表する。他の出席者は、当該部分の本文でわかりにくいところを確認しておく。

ナンバリングコード(試行)	ED-JLIT-3

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら