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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・英語
科目名	英語学
	えいごがく
	English Linguistics
受講対象学生	A 類, 教育学部 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 ～67 期生 この授業科目の標準履修学年は3年次です。
卒業要件の種別	必修
授業科目名	英語学ゼミナールⅠ（英語の構造）
	えいごがくぜみなーる I（えいごのこうぞう）
	Seminar in English Linguistics I　(Structure of English)
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講	他専攻の学生の受講可
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	水曜日 3, 4時限
開講場所	教育学部専門1号館3階
担当教員	西村秀夫（教育学部英語科）
	NISHIMURA, Hideo

学習の目的と方法

授業の概要	「英文法ゼミナールI」「英文法ゼミナールII」で学んだ英文法の個別的な事項を、言語学（統語論）の観点から体系化することを試みる。
学習の目的	英語の構造をさまざまな側面から観察し、英文法を体系的に理解する姿勢を身につけることを目的とする。
学習の到達目標	・「英語学概論」「英文法ゼミナールI」「英文法ゼミナールII」で学んだ内容をさらに深めること。 ・英語の構造に対する理解を深めるとともに、自らの「文法観」とでも言うべきものを形作ること。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 ○実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	Jim Miller, An Introduction to English Syntax 2nd ed.（予定）
参考書	教室で指示する。
成績評価方法と基準	教室での活動（発表・小テスト）40%、期末試験　60%
オフィスアワー	前期　月曜 5-6限（事前調整要） 後期　月曜 5-6限（事前調整要） 西村秀夫研究室
受講要件	「英語学概論」を履修済みか履修中であること。あわせて中学校英語免許を主免許とする学生（AIIの学生）は、「英語音声学演習」および「英文法ゼミナール I, II 」をすでに履修しているか履修中であること。
予め履修が望ましい科目	2年次までの英語学関係科目はすべて履修していることが望ましい。
発展科目	「英語学ゼミナールII/III」
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	英語統語論
Key Word(s)	English Syntax
学習内容	. Introduction 2. Heads and modifiers 3. Constituent structure 4. Constructions 5. Word classes 6. The lexicon 7. Review I 8. Clauses I 9. Clauses II 10. Grammatical functions 11. Syntactic linkage 12. Heads and modifiers revisited 13. Roles 14. Grammar and semantics: case, gender, mood 15. Revies II 16. Final examination
学習課題(予習・復習)	・講義科目ではあるが担当を割り当てた「演習形式」で進めるので、事前の予習は必須である。

ナンバリングコード(試行)	ED-ELIN-3

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら