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科目の基本情報

開講年度 2017 年度
開講区分 生物資源学研究科(博士前期課程)資源循環学専攻
受講対象学生 大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
資源循環学科対象
選択・必修 選択
授業科目名 土壌圏生物機能学特論
どじょうけんせいぶつきのうがくとくろん
Advanced Soil and Environmental Sciences
単位数 2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業 市民開放授業ではない
開講学期

前期

開講時間 水曜日 1, 2時限
受講者数および授業計画によって変更する場合がある。その場合は受講者と連絡を取り、協議する。
開講場所 212号室を予定している(事前にメールで連絡する)

担当教員 水野 隆文(生物資源学研究科資源循環学専攻)

Mizuno Takafumi

学習の目的と方法

授業の概要 土壌は作物生産の土台となるばかりでなく、陸上生態系の基盤を形成し、また人が住む環境 の基礎となる。本授業では、人間の諸活動が土壌に与える影響を述べるほか、重金属汚染が人間に与える影響、高重金属環境に分布する植物などについて学習し、さらに金属集積植物などを用いた土壌浄化法(ファイトレメディエーション)や植物を用いた鉱物 資源回収(ファイトマイニング)、緑化に関連する授業を行う。またこれらに関連する植物の生理特性や土壌学の観点から授業を行う。さらに授業に関連するテーマについて学生がまとめ、発表する。
学習の目的 土壌を中心とした環境汚染とその対策技術について知識を得る。また植物による環境浄化(ファイトレメディエーション)の基礎となる蛇紋岩植物および重金属集積性植物について学ぶほか、不良土壌に対する耐性をもった植物の利用例(貴金属回収、緑化など)についての知見を得る。
学習の到達目標 地球上の物質循環と食糧・環境問題を多角的に理解するための、土壌環境に関するより深い学力の涵養を図る。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標

○ 全学の教育目標
感じる力
  • ○感性
  •  共感
  • ○倫理観
  •  モチベーション
  •  主体的学習力
  • ○心身の健康に対する意識
考える力
  • ○幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  •  論理的思考力
  •  課題探求力
  • ○問題解決力
  •  批判的思考力
コミュニケーション力
  • ○情報受発信力
  •  討論・対話力
  •  指導力・協調性
  •  社会人としての態度
  •  実践外国語力
生きる力
  • ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力

授業の方法 講義

授業の特徴 PBL 能動的要素を加えた授業 キャリア教育の要素を加えた授業

教科書 特になし
参考書 オーム社 地球環境テキストブック 「環境科学」 吉原利一 編 
成績評価方法と基準 受講実績50% 課題50%
オフィスアワー 授業後適宜
受講要件 特になし
予め履修が望ましい科目 植物栄養学、土壌学、
発展科目 特になし
授業改善への工夫 授業の進め方について受講生から意見を問い、その都度取り入れる。
その他

授業計画

キーワード 土壌環境、環境保全、環境破壊、ファイトレメディエーション、ファイトマイニング、緑化
Key Word(s) Soil environment, environmental protection, environmental pollution, phytoremediation, phytomining,revegitation
学習内容 学習内容 課題
以下の内容をプリントならびにスライド等を用いて概説する。

・日本における重金属汚染の歴史
・ 食品の重金属含有レベルと健康被害について
・ 重金属性不良土壌と植物および重金属超集積性植物(hyperaccumulator)
・ 植物による土壌浄化ーファイトレメディエーションー①
・ 植物による大気・水質の浄化、遺伝子組み換え技術とファイトレメディエーション
・ ファイトマイニング
・ コシアブラのマンガン超集積性とファイトマイニング(三重大学の研究①)
・菅島の蛇紋岩植生について(三重大学の研究②)
・蛇紋岩土壌の緑化(三重大学の研究③)

9-15回 :学生による関連研究のプレゼンテーション
学習課題(予習・復習) 授業で使うスライドを配布する。また蛇紋岩土壌や蛇紋岩植物などについては、
あらかじめ以下の英語論文を読んでおくことが望ましい。
Nishanta Rajakaruna and Bob Boyd, Serpentine Soils

http://scholarworks.sjsu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1053&context=biol_pub
ナンバリングコード(試行) BO-FRST-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら


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