三重大学ウェブシラバス


シラバス表示

 シラバスの詳細な内容を表示します。

→ シラバスの一覧にもどる

科目の基本情報

開講年度 2017 年度
開講区分 教育学部・学校教育に関する専門科目(A類)
科目名 教育哲学
きょういくてつがく
Philosophy of Education
受講対象学生 教育学部, A 類

学部(学士課程) : 3年次, 4年次
~67 期生
卒業要件の種別 選択
授業科目名 教育哲学
きょういくてつがく
Philosophy of Education
単位数 2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業 市民開放授業ではない
開講学期

後期

開講時間 月曜日 7, 8時限
開講場所

担当教員 伊藤敏子(教育学部学校教育講座)

ITO, Toshiko

学習の目的と方法

授業の概要 教育が伝達および創造の対象とみなす価値ある<もの>という主題へのアプローチを<直観>という概念に手がかりを求めながら試みる。
学習の目的 教育という営みを先入観を排して問い直す。
学習の到達目標 教育という営みを自ら思考できるようになる。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標

○ 全学の教育目標
感じる力
  •  感性
  •  共感
  •  倫理観
  •  モチベーション
  • ○主体的学習力
  •  心身の健康に対する意識
考える力
  • ○幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  •  論理的思考力
  •  課題探求力
  •  問題解決力
  • ○批判的思考力
コミュニケーション力
  •  情報受発信力
  •  討論・対話力
  •  指導力・協調性
  •  社会人としての態度
  •  実践外国語力
生きる力
  •  感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力

授業の方法 講義

授業の特徴

教科書 適宜プリントを配布する。
参考書 講義の際に提示する。
成績評価方法と基準 小レポート20%、発表80%、計100%。
オフィスアワー 毎週火曜日10:30~12:00、場所教育哲学研究室
受講要件 教育事象への関心。
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫 学生の意見交換の活性化を図る。
その他

授業計画

キーワード 教育、直観
Key Word(s) education, intuition
学習内容 ①教育哲学の沿革
②直観の位置づけ(日本)
③直観の位置づけ(西洋)
④コメニウスの直観論(思想形成)
⑤コメニウスの直観論(教育構想)
⑥ルソーの直観論(思想形成)
⑦ルソーの直観論(教育構想)
⑧バセドウの直観論(思想形成)
⑨バセドウの直観論(教育構想)
⑩ペスタロッチーの直観論(思想形成)
⑪ペスタロッチーの直観論(教育構想)
⑫ペスタロッチーの直観論(教育実践)
⑬現代の直観論(日本)
⑭現代の直観論(西洋)
⑮現代の直観論(展望)
⑯まとめ
学習課題(予習・復習) 授業時間に配布された資料を読んでくる。
授業時間に提示された参考図書・参考資料に目を通して授業の理解を深める。
ナンバリングコード(試行) ED-PHED-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら


Copyright (c) Mie University