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科目の基本情報

開講年度 2017 年度
開講区分 教育学部・教職に関する科目
科目名 小学校の教科の指導法
しょうがっこうのきょうかのしどうほう
受講対象学生 教育学部, A 類

学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
~68 期生
卒業要件の種別 選択必修
AⅠ類・AⅢ類(小学校基礎免)は理科教材研究Ⅰ・Ⅱのどちらか1つを必修
授業科目名 理科教材研究Ⅱ
りかきょうざいけんきゅう
Study on Teaching Materials of Science II
単位数 2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業 市民開放授業ではない
開講学期

後期

開講時間 金曜日 5, 6時限
開講場所 PBL7

担当教員 荻原彰

学習の目的と方法

授業の概要 実験教材とその背景について扱う
学習の目的 小学校理科で扱う教材について実験手法や実験の目的について知る。
学習の到達目標 ・温度計など基本的な実験用具の使い方を知る
・単元の目的にてらして適切な実験の選択について知る。
・実際に実験することを通して実験手法について知る。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標

○ 全学の教育目標
感じる力
  •  感性
  •  共感
  •  倫理観
  • ○モチベーション
  •  主体的学習力
  •  心身の健康に対する意識
考える力
  • ○幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  • ○論理的思考力
  •  課題探求力
  •  問題解決力
  •  批判的思考力
コミュニケーション力
  •  情報受発信力
  •  討論・対話力
  •  指導力・協調性
  •  社会人としての態度
  •  実践外国語力
生きる力
  •  感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力

授業の方法 講義 実習

授業の特徴

教科書 「魅力ある理科教育」小中学校編(オーム社)
参考書
成績評価方法と基準 レポートと課題提出による
オフィスアワー 金曜9,10
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他 2年生以上、人数を制限することがある

授業計画

キーワード 実験、理科授業、小学校
Key Word(s) experiment, science class, primary school
学習内容 小学校(一部中学校を含む)の実験教材について扱う。
授業計画
第1回:理科の考え方
第2回:教材 風やゴムの働き
第3回:教材 振り子の運動
第4回:教材 テコの規則性
第5回:教材 電気の利用
第6回:教材 ものの重さとかさ
第7回:教材 金属、水,空気と温度
第8回:教材 ものの溶け方
第9回:教材 燃焼の仕組み
第10回:教材 太陽と地面の様子
第11回:教材 気温の変化
第12回:教材 流水のはたらき
第13回:教材 月と太陽
第14回:教材 粒子モデル
第15回:教材 火山
学習課題(予習・復習)
ナンバリングコード(試行) ED-EDSI-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら


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