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科目の基本情報

開講年度 2017 年度
開講区分 教育学部・教科又は教職に関する科目
科目名 美術教育
びじゅつきょういく
Art Education
受講対象学生 教育学部, A 類

学部(学士課程) : 3年次, 4年次
~67 期生
卒業要件の種別 選択
授業科目名 美術教育演習Ⅲ
びじゅつきょういくえんしゅう3
Seminar of Art Education Ⅲ
単位数 2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業 市民開放授業ではない
開講学期

通年

開講時間 金曜日 1, 2時限
開講場所 造形活動実習室(教育学部専門2号館2階)

担当教員 山田康彦(教育学部美術教育講座)

YAMADA,Yasuhiko

学習の目的と方法

授業の概要 ・美術を中心とした芸術・芸術教育に関する総合的な学習研究
学習の目的 各自の問題意識に沿った研究の検討と論文作成指導。
学習の到達目標 卒業研究ないしは,卒業研究副論文を作成することができる。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標

○ 全学の教育目標
感じる力
  • ○感性
  • ○共感
  •  倫理観
  •  モチベーション
  •  主体的学習力
  •  心身の健康に対する意識
考える力
  •  幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  • ○論理的思考力
  • ○課題探求力
  • ○問題解決力
  • ○批判的思考力
コミュニケーション力
  •  情報受発信力
  • ○討論・対話力
  •  指導力・協調性
  •  社会人としての態度
  •  実践外国語力
生きる力
  • ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力

授業の方法 演習

授業の特徴 能動的要素を加えた授業

教科書 テキストとして、必要に応じてプリントまたは視聴覚資料を提示する。
参考書
成績評価方法と基準 毎回の学習状況、数回のレポート、期末論文の結果を総合的に評価する。
オフィスアワー 水曜日 10:30~12:00 
場所:教育学部2号館2階 美術教育学(山田)研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目 美術教育演習Ⅱ
発展科目
授業改善への工夫 受講生から授業の感想を聴取し,授業内容や授業方法の改善を案出し,実際の授業に活かす。
その他 美術教育コース67期生は,少なくとも美術教育演習III か美術史演習III のいずれかを受講すること。受講生の要望その他により,内容は適宜変更する場合がある。

授業計画

キーワード 美術を中心とした芸術・芸術教育に関する総合的演習
Key Word(s) theoretical research of art education
学習内容 1. ガイダンス
2. 共通事例研究①
3. 共通事例研究②
4. 共通事例研究③
5. 論文読解演習①
6. 論文読解演習②
7. 論文読解演習③
8. 論文読解演習④
9. 論文読解演習⑤
10.共通美術活動分析①
11.共通美術活動分析②
12.共通美術活動分析③
13.個人別論文テーマ・構成発表①
14.個人別論文テーマ・構成発表②
15. 個人別論文テーマ・構成発表③
16. 中間オリエンテーション
17. 個人別論文作成計画検討①
18. 個人別論文作成計画検討②
19. 個人別論文作成計画検討③
20. 共通文献研究①
21. 共通文献研究②
22. 共通文献研究③
23. 共通文献研究④
24. 共通文献研究⑤
25. 共通文献研究⑥
26. 共通文献研究⑦
27. 論文作成個人指導①
28. 論文作成個人指導②
29. 論文作成個人指導③
30. 論文作成個人指導④
学習課題(予習・復習) 1. -
2. 事例分析のまとめ
3. 事例分析のまとめ
4. 事例分析のまとめ
5. 文献の事前学習
6. 文献の事前学習
7. 文献の事前学習
8. 文献の事前学習
9. 文献の事前学習
10. 美術活動分析のまとめ
11. 美術活動分析のまとめ
12. 美術活動分析のまとめ
13. 研究発表準備
14. 研究発表準備
15. 研究発表準備
16. -
17. 研究計画発表に向けた学習と準備
18. 研究計画発表に向けた学習と準備
19. 研究計画発表に向けた学習と準備
20. 文献の事前事後検討
21. 文献の事前事後検討
22. 文献の事前事後検討
23. 文献の事前事後検討
24. 文献の事前事後検討
25. 文献の事前事後検討
26. 文献の事前事後検討
27. 論文作成
28. 論文作成
29. 研究発表準備
30. 研究発表準備
ナンバリングコード(試行) ED-EDUC-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら


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