三重大学ウェブシラバス


シラバス表示

 シラバスの詳細な内容を表示します。

→ シラバスの一覧にもどる

科目の基本情報

開講年度 2017 年度
開講区分 教育学部・教職に関する科目
科目名 教育の方法及び技術
きょういくのほうほうおよびぎじゅつ
Methodology and Tact of Education
受講対象学生 教育学部, A 類
他類の学生の受講可
学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
~68 期生
森脇担当の教育内容・方法論の単位取得済みの方へ。タイトルを変更しただけで内容は変わりません。受講しないこと。
卒業要件の種別 選択必修
本講義は中学・高校教員免許取得者を対象とする。(63期以降)
授業科目名 教育技術論Ⅱ
きょういくぎじゅつろんに
Theory of method of education Ⅱ
単位数 2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業 市民開放授業ではない
開講学期

前期

開講時間 金曜日 3, 4時限
開講場所

担当教員 森脇 健夫

Takeo Moriwaki

学習の目的と方法

授業の概要 授業を「つくる」基本的な技術、姿勢を身につける
授業の三要素(教師、子ども、教材)について分析的にとらえるとともに、とくに教材研究、教材づくりについて、その理論と方法、実際に行ってみる中で理解できるようにする。
学習の目的 100%の授業(すごくすばらしい授業)ではなく、60%の授業ができるように基礎・基本を身につける。そして自分のモチーフを大事にした授業が一応つくれることを目標にしたい。
学習の到達目標 授業づくりの基本的な枠組みについての知識および実践的能力
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標

○ 全学の教育目標
感じる力
  •  感性
  •  共感
  •  倫理観
  •  モチベーション
  •  主体的学習力
  •  心身の健康に対する意識
考える力
  •  幅広い教養
  •  専門知識・技術
  •  論理的思考力
  •  課題探求力
  •  問題解決力
  •  批判的思考力
コミュニケーション力
  •  情報受発信力
  •  討論・対話力
  •  指導力・協調性
  •  社会人としての態度
  •  実践外国語力
生きる力
  •  感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力

すべて100%

授業の方法 講義

授業の特徴 能動的要素を加えた授業

教科書 講義にて指定
参考書
成績評価方法と基準 レポート 及び 平常点
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード 授業づくり、文化内容と材、具体性と意外性、教授行為、教師の力量
Key Word(s) Making of lessons,Contents of culture and Materialz,Activity of Teaching
学習内容 1 子どもの学びをどうとらえるか
2 「教え」と「学び」の関係
3 「学び」を創造する「(教)材」
4 「メッセージ」と「(教)材」
5 「(教)材」の要件
6 (教)材の具体性
7 (教)材の意外性
8「教授行為」――説明・発問・指示
9「教授行為」――説明・発問・指示2
10 授業の構造と展開
11 臨床的な対応 
12 教師の仕事、資質・力量
13 教師の力量形成
14 教師のライフヒストリーと力量形成
15 現代の教師に求められること
16 レポート提出
学習課題(予習・復習) その時々に課題を出します。
ナンバリングコード(試行) ED-EDUC-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら


Copyright (c) Mie University