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科目の基本情報

開講年度 2017 年度
開講区分 教育学部・幼児教育に関する専門科目(A類)
科目名 幼児教育学
ようじきょういくがく
Early Childhood Education
受講対象学生 教育学部, A 類

学部(学士課程) : 3年次
67 期生
卒業要件の種別 選択必修
幼児教育コース選択必修
授業科目名 幼児教育学演習Ⅱ
ようじきょういくがくえんしゅうに
Seminar of Early Childhpood PedagogyⅡ
単位数 1 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業 市民開放授業ではない
開講学期

後期

開講時間 火曜日 3, 4時限
開講場所 2号館3階 S-PBL31

担当教員 須永 進

SUNAGA,Susumu

学習の目的と方法

授業の概要 この「幼児教育学演習Ⅰ」では、自己の取り組む課題を設定し、全体的な構想、具体的な道筋、また必要と考えられる資料や文献検索、収集、分析及び位置づけなどを行うための演習である
学習の目的 この授業の過程を通して、自己の課題に取り組む基本ベースをつくり、さらなる課題の完成に向けた後期の「幼児教育学演習Ⅱ」に結びつけることが目的になる。
学習の到達目標 前期の「幼児教育学演習Ⅰ」を学習することで、課題に向けた基礎的段階を構築し、後期に予定されている「幼児教育学演習Ⅱ」における学習にスムースに取り組めるようになる。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標

○ 全学の教育目標
感じる力
  •  感性
  •  共感
  •  倫理観
  • ○モチベーション
  • ○主体的学習力
  •  心身の健康に対する意識
考える力
  •  幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  • ○論理的思考力
  • ○課題探求力
  • ○問題解決力
  • ○批判的思考力
コミュニケーション力
  • ○情報受発信力
  • ○討論・対話力
  •  指導力・協調性
  •  社会人としての態度
  •  実践外国語力
生きる力
  • ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力

授業の方法 講義 演習

授業の特徴 PBL

教科書
参考書
成績評価方法と基準 授業への取り組み方、課題に向けた主体的学習態度、発表、レポートなどを総合的に評価。
オフィスアワー 毎週月曜日14:.40から16:10 2号館3階 須永研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目 幼児教育学演習Ⅰ
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード 研究課題、資料・文献検索
Key Word(s) Theme StudyⅡ
学習内容  「幼児教育学演習Ⅰ」では、自己の課題を設定し、構想、具体的方法、関連資料、文献の検索、収集、分析などを中心に進めていくが、その大筋については以下の内容になっている。
  1.オリエンテーション
  2~4.自己の課題設定にあたって、関連するテーマの文献・資料の収集、分析(1)(2)(3)
  5~7.自己の課題に関する構想と文献・資料についての報告(1)(2)(3)
  8~10.構想の文章化と文献・資料のリストの作成(1)(2)(3)
  11~14.課題へのアプローチについての検討(1)(2)(3)(4)
  15.進捗状況の確認と今後の進め方について-報告
学習課題(予習・復習) 自己の課題に関する資料・文献を検索し、収集、分析をすることが不可欠。
ナンバリングコード(試行) ED-PSPG-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら


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