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科目の基本情報

開講年度 2019 年度
開講区分 教育学部・教科に関する専門科目(A類)・美術
科目名 デザイン
でざいん
design
受講対象学生 教育学部, A 類

学部(学士課程) : 3年次
69 期生
基本的に美術教育コースの学生に限る
卒業要件の種別 選択必修
授業科目名 デザイン研究Ⅰ
でざいんけんきゅう いち
Advanced Design Ⅰ
単位数 2 単位
ナンバリングコード
ED-VSDS-2

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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目 非開放科目    
開講学期

前期

開講時間 火曜日 5, 6時限
開講場所 美術棟2階デザイン教室

担当教員 岡田博明

OKADA Hiroaki

学修の目的と方法

授業の概要 現実的なデザインワークの研究と実践を行う事で、機能性ももったイメージの具現化能力を養う。
課題としては数字を扱うカレンダーデザイン、画像あるいは図像を扱うポスターデザイン、物を包むパッケージデザインを行う。
学修の目的
学修の到達目標 課題に応じて必要な情報と条件を検討、「テーマ」を導きだし「テーマ」を具現化する基本的デザイン能力の習得
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標
○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。
○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。
 教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。
○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。

○ 全学の教育目標
感じる力
  • ○感性
  •  共感
  •  主体性
考える力
  •  幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  •  論理的・批判的思考力
コミュニケーション力
  • ○表現力(発表・討論・対話)
  •  リーダーシップ・フォロワーシップ
  •  実践外国語力
生きる力
  • ○問題発見解決力
  •  心身・健康に対する意識
  •  社会人としての態度・倫理観

成績評価方法と基準 各課題のエスキース及び提出作品の評価の平均
授業の方法 演習

授業の特徴

PBL

特色ある教育

英語を用いた教育

授業改善の工夫
教科書 必要な情報は適宜研究室にて用意する
参考書
オフィスアワー 毎週水曜日13:00〜17:00、毎週木曜日14:30〜17:00、場所:デザイン研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目 デザイン基礎Ⅰ、Ⅱの履修後が望ましい。
発展科目
その他 デザインを卒業研究とする学生は必修

授業計画

MoodleのコースURL
キーワード 実践的デザインワークの研究
デザインの各種演習
Key Word(s) design work
学修内容 ・ガイダンス//第1回
・第1課題/カレンダーデザイン(機能表現の研究)//第2回〜第7回
エスキース
課題制作

・第3課題/パッケージデザイン(美しく物を包むカタチを考える)//第8回〜第15回
エスキース
課題制作
事前・事後学修の内容

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