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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・理科

科目名	生物学実験
	せいぶつがくじっけん
	Biology Laboratory

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 3年次, 4年次～74 期生 ※75期生以降は受講できない（理科実験Ⅰを受講）
卒業要件の種別	必修
授業科目名	理科実験（生物）
	りかじっけん（せいぶつ）
	Science Laboratory (Biology)
単位数	1 単位
ナンバリングコード	educ-scie-BIOL2031-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 5, 6, 7時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	平山大輔（教育学部理科教育講座），後藤太一郎（非常勤講師）
担当教員	HIRAYAMA, Daisuke; GOTO,Taichiro
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	中学・高校の理科（生物分野）で取り上げられる基礎的な実験について理解し、観察・実験方法や実験レポートと書き方について習熟する。
学修の目的	観察記録を書くことができる。生物学実験の基本的手法を身に付ける。実験レポートの作成ができる。
学修の到達目標	中学・高校で扱う生物実験を実施できるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観「感じる力」20％、「考える力」60％、「コミュニケーション力」20％
成績評価方法と基準	レポート70％、受講態度10％、期末試験20％、計100％
授業の方法	実験
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書
参考書	ワークブックで学ぶ生物学実験の基礎（オーム社）
オフィスアワー	毎週木曜12:00〜13:00、場所：教育学部1号館2階　平山研究室
受講要件	基礎生物学Aまたは基礎生物学Bを受講済みであること
予め履修が望ましい科目
発展科目	生物学実験
その他	基本的に全回出席すること。やむを得ない場合は事前に連絡すること。白衣を使用することがあるため、各自で準備すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	生物学実験方法
Key Word(s)	Skills in Biology
学修内容	1.　実験の概要、レポートの書き方、細胞の観察 2.　顕微鏡の使用法・細胞の観察 3.　花の構造；キク科と他の植物の比較 4.　プランクトンの観察 5.　貝類の解剖 6.　甲殻類の解剖 7.　魚類の解剖 8.　メダカの発生 9.　細胞分裂の観察　 10.　デジタルミュージアムを活用した野草観察 11.　茎の構造；水の通り道の観察 12.　ウォークラリー形式の自然観察 13.　データロガーを活用した植物の光合成実験 14.　植物標本の作成 15.　種子・果実の形態にみる植物の適応戦略 16.　期末試験
事前・事後学修の内容
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回