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科目の基本情報

開講年度 2017 年度
開講区分 教養教育・教養統合科目・現代科学理解
受講対象学生 学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
選択・必修
授業科目名 現代科学理解特殊講義
げんだいかがくりかいとくしゅこうぎ
Lecture Course in Understanding Modern Sciences
授業テーマ 現代生物学の話題
単位数 2 単位
分野 自然 (2014年度(平成26年度)以前入学生対象)
開放科目 非開放科目
市民開放授業 市民開放授業ではない
開講学期

前期

開講時間 火曜日 3, 4時限; 木曜日 7, 8時限; 金曜日 3, 4時限
開講場所

担当教員 福田 知子

FUKUDA, Tomoko

学習の目的と方法

授業の概要 生物関係の話題は一般のニュースの中では目にすることが比較的少なく、ニュースになったものも背景となる知識がないと分かりにくいものが多い。この授業では生物学各分野の話題を取り上げ、その研究の目の付け所、結果、課題などについて解説する。
学習の目的 いろいろな分野に興味を持ち、その面白さが分かるようになるために、基礎となる考え方を身に着ける。
学習の到達目標 新しい分野の話題に接した折に生じた疑問を、自分で調べられるようになる。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標

○ 全学の教育目標
感じる力
  •  感性
  •  共感
  •  倫理観
  • ○モチベーション
  • ○主体的学習力
  •  心身の健康に対する意識
考える力
  • ○幅広い教養
  •  専門知識・技術
  • ○論理的思考力
  •  課題探求力
  •  問題解決力
  •  批判的思考力
コミュニケーション力
  • ○情報受発信力
  •  討論・対話力
  •  指導力・協調性
  •  社会人としての態度
  •  実践外国語力
生きる力
  • ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力

授業の方法 講義

授業の特徴 PBL

教科書 プリントを配る予定。
参考書 特になし
成績評価方法と基準 毎回のプリントに対する回答 60%、レポート40%、計100%(60%以上合格) 
オフィスアワー 毎週火曜日・金曜日4時間目終了後,毎週木曜日8時間目終了後、場所:研究室(総合研究棟Ⅱ3F)
受講要件 特になし
予め履修が望ましい科目 特になし
発展科目 各関連分野の授業
授業改善への工夫 取り上げる話題についてのアンケートを実施
その他 特になし

授業計画

キーワード 生物学、話題
Key Word(s) biology, topics
学習内容 毎回、ある生物学の話題についての小論を読み、そこから読み取れることを書きだして提出。次の授業でその小論について解読し、その分野を取り巻く他の話題にも触れる。話題の分野としては、系統地理学、iPS細胞、GISによる生物の環境推定、魚の適応放散、花の形の変異、骨の形態、絶滅危惧種の保全、など。
学習課題(予習・復習) 毎回のプリントの話題について、各自、関連分野の本などを探して読むことが望ましい。
ナンバリングコード(試行) LISLEC1

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら


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