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科目の基本情報

開講年度 2017 年度
開講区分 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域
受講対象学生 大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修 必修
授業科目名 課題研究I
かだいけんきゅう いち
Directed StudyⅠ
単位数 ② 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業 市民開放授業ではない
開講学期

通年

開講時間 火曜日 1, 2時限
開講場所

担当教員 萩原 克幸

HAGIWARA, Katsuyuki

学習の目的と方法

授業の概要 教育実践研究を進める上で必要となる研究手法や専門的知識を深めると共に,自らの研究計画を具体的に立案する。
学習の目的 学生が自らの修士論文を進めていくために必要な研究手法と専門的知識を深めると共に,自らの研究計画を具体的に立案することができる。
学習の到達目標 ・教育実践研究の研究手法を理解し,実施できる。
・先行研究を収集し,分析ができる。
・教育実践研究の研究計画が立てられる。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標

○ 全学の教育目標
感じる力
  •  感性
  •  共感
  •  倫理観
  •  モチベーション
  •  主体的学習力
  •  心身の健康に対する意識
考える力
  •  幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  • ○論理的思考力
  • ○課題探求力
  • ○問題解決力
  •  批判的思考力
コミュニケーション力
  •  情報受発信力
  • ○討論・対話力
  •  指導力・協調性
  •  社会人としての態度
  •  実践外国語力
生きる力
  •  感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力

授業の方法 講義 演習

授業の特徴 PBL

教科書 授業の中で指示する
参考書 授業の中で指示する
成績評価方法と基準 出席状況とテーマへの取り組みを総合して評価する。
オフィスアワー 毎週月曜日16:10-17:50
場所:教育学部2号館1F情報教育第2研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード 先行研究調査
Key Word(s) Research
学習内容 1回 授業概要の説明
2~10回 先行研究の分析と研究手法の演習
11~15回 研究計画の検討
16~25回 先行研究の分析と研究手法の演習
26~29回 研究計画の検討
30回 まとめ
学習課題(予習・復習)
ナンバリングコード(試行) ED-MSTO-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら


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