三重大学ウェブシラバス


シラバス表示

 シラバスの詳細な内容を表示します。

→ シラバスの一覧にもどる

科目の基本情報

開講年度 2017 年度
開講区分 医学系研究科(修士課程・博士前期課程)看護学専攻
受講対象学生 大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修 選択
授業科目名 看護情報統計学
かんごじょうほうとうけいがく
Nursing Informatics and Statistics
単位数 2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業 市民開放授業ではない
開講学期

後期

開講時間 火曜日 9, 10時限
開講場所 看護学科棟3階看護情報ステーション(1)、情報ステーション(2)

担当教員 谷村 晋(医学部)

TANIMURA, Susumu

学習の目的と方法

授業の概要 看護における量的研究を行うための基礎である、統計的方法及び情報科学的方法論について論述するとともに、より高度な統計解析技術や最近の情報通信の知識及び技術を、看護における問題解決や援助活動に活用するための方法について教授する。さらに、インターネットによる情報検索や情報の発信を活用し、量的研究におけるテーマや概念枠組みの明確化など、研究方法の選定に必要な看護及び医療文献・情報を検索・分析する能力を育成する。
学習の目的 統計学的研究論文の評価・作成のために、必要となる情報科学及び統計学的方法の理論や方法を実践的に修得する。
学習の到達目標 看護における研究の枠組みに従った的確な量的研究方法を提示できる。
情報の収集・分析のための知識・技術を利用し、課題データを用いたレポートが作成できる。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標

○ 全学の教育目標
感じる力
  •  感性
  •  共感
  • ○倫理観
  •  モチベーション
  • ○主体的学習力
  •  心身の健康に対する意識
考える力
  •  幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  • ○論理的思考力
  • ○課題探求力
  • ○問題解決力
  • ○批判的思考力
コミュニケーション力
  • ○情報受発信力
  •  討論・対話力
  •  指導力・協調性
  •  社会人としての態度
  •  実践外国語力
生きる力
  • ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力

授業の方法 講義 演習

授業の特徴 能動的要素を加えた授業 Moodle

教科書 中村好一著『基礎から学ぶ楽しい疫学』医学書院
参考書
成績評価方法と基準 レポート80%,出席状況20%
オフィスアワー 毎週水曜日10:00-12:00 谷村教授室
事前に予約の連絡を入れること
受講要件 看護研究法を履修していることが望ましい。
表計算ソフトウェアの基本操作ができること。
予め履修が望ましい科目 特になし
発展科目 地域保健学特論II
授業改善への工夫 学生の理解度に応じて、講義内容や進め方を調整する。講義スライドはハンドアウト化したものをMoodleを通じて配布する。
その他 統計学の理論と実践的な技術の習得の両方を重視した講義内容にして、個別の質問に応じられるような演習を行う。

授業計画

キーワード 看護情報学、看護統計学、量的研究
Key Word(s) Nursing Informatics, Nursing Statistics, Quantitative Research
学習内容 第01回 オリエンテーション
第02回 表計算ソフトウェアと疫学分析
第03回 統計解析ソフトウェアと情報処理
第04回 サンプルサイズ
第05回 古典的な統計的検定
第06回 線形回帰モデル
第07回 ロジスティック回帰モデル
第08回 生存分析
第09回 メタアナリシス
第10回 因子分析
第11回 論文投稿の情報処理
第12-14回 各自がテーマを決めてデータ分析及び報告書を作成
第15回 各自の結果発表と議論

※なお、受講生との協議等により、以上の計画を変更する場合もある。
学習課題(予習・復習) 表計算ソフトウェア(Excelなど)の操作、統計解析ソフトウェアのRおよびEZRの基本操作について、十分に予習しておくことが望ましい。高校卒業レベルの情報処理能力と数学能力を前提に講義を進める。高校数学(例えば、対数の計算、正規分布や二項分布などの確率分布、相関係数、代表値、分散、標準偏差)を忘れてしまっている者は、高校の参考書などで高校数学の復習しておくこと。
ナンバリングコード(試行) MD-N STA 4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら


Copyright (c) Mie University