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科目の基本情報
| 開講年度 | 2024 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 人文学部文化学科 | |
| 受講対象学生 |
2023年度以前入学生対象 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 日本の歴史Ｆ | |
| にほんのれきしＦ | ||
| Japanese History Ｆ | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| 受講対象学生 |
2024年度以降入学生対象 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 日本史特論Ｆ | |
| にほんしとくろんＦ | ||
| Lecture on Japanese History Ｆ | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | humn-cult2110-013
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
木曜日 1, 2時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 塚本 明（人文学部文化学科） | |
| TSUKAMOTO, Akira | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 三重県域に残る江戸時代の古文書（崩し字史料）のなかから、宗門人別帳や婚姻・養子入り時の史料など家族に関するものを取り上げ、それらを読み解くことで当時の家と村社会の特質を考える。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 江戸時代の史料の読み方を習得する。 江戸時代の家と社会の仕組みを理解する。 三重県の歴史文化について知識を深める。 |
| 学修の到達目標 | 江戸時代の史料が読めるようになる。 江戸時代の家と社会の仕組みが理解できるようになる。 三重県の歴史文化について深い知識を持てるようになる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 授業中のコメントカード・史料読み40％、定期試験かレポート60％ |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
Moodleを活用する授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業アンケート結果を受けての改善点 | 授業中に配付・回収するコメントカードなどで学生の要望を聞く。 |
| 教科書 | 授業中に随時指定。 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 授業終了後の昼休み及び木曜日４コマ目。教室、塚本研究室 |
| 受講要件 | 特になし。 |
| 予め履修が望ましい科目 | 教養教育の日本史など歴史学関連科目。 |
| 発展科目 | 日本歴史演習など。 |
| その他 | ＊随時、史料の読み方についての小テストを行う。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=18929 |
|---|
| キーワード | 江戸時代の家族と村社会 |
|---|---|
| Key Word(s) | Japanese History, Family Village |
| 学修内容 | 予定している主な内容は以下の通り。ただし、受講生の理解・習熟度に応じて変更することがある。 １、オリエンテーション：授業の進め方＋問題の所在（「家族」研究の視点） ２、江戸時代の人別把握制度（宗門人別改帳の実態と課題） ３～４、宗門人別改帳による家族復元Ⅰ･Ⅱ ５～８、奥熊野における人別移動（高齢結婚、手続き前の事実婚、逃げ帰った母子、幼少の養子と離縁、など） ９～11、奥熊野の家族の諸相（家族の引越、出奔、老人の処遇、など） 12～15、事件記録より見る一女性の生涯 |
| 事前・事後学修の内容 | 予め配布する史料を読んでおく。 他の課題は授業中に随時指定する。 |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |