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科目の基本情報

開講年度 2017 年度
開講区分 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域
受講対象学生 大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
2012年度以降の入学生が対象です。
選択・必修 選択必修
授業科目名 機械工学特論演習Ⅱ
きかいこうがくとくろんえんしゅうに
Mechanical Engineering Ⅱ
単位数 1 単位
他学部・他研究科からの受講 他専攻の学生の受講可
市民開放授業 市民開放授業ではない
開講学期

後期

開講時間 火曜日 5, 6時限
開講場所

担当教員 中西 康雅(教育学部)

NAKANISHI, Yasumasa

学習の目的と方法

授業の概要 計算力学における代表的な解析手法である有限要素法ついて学習し、これを活用した構造解析技術の習得と、学校教育課程への導入について学習する。
学習の目的 計算力学の現状と展望を学習し、解析手法の一種である有限要素法を利用し、線形弾性体の応力解析の演習を行う。
このような学習を通じ、計算力学が現代のものづくり産業において果たしている役割を理解するとともに、学校教育課程のものづくり教育に導入することの意義について理解することができる。
学習の到達目標 計算力学の意義について説明することができる。
中学校の技術科教育、工業高校の教育課程において計算力学を位置づけることができる。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標

○ 全学の教育目標
感じる力
  •  感性
  •  共感
  • ○倫理観
  •  モチベーション
  • ○主体的学習力
  •  心身の健康に対する意識
考える力
  • ○幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  • ○論理的思考力
  •  課題探求力
  •  問題解決力
  •  批判的思考力
コミュニケーション力
  • ○情報受発信力
  •  討論・対話力
  • ○指導力・協調性
  •  社会人としての態度
  •  実践外国語力
生きる力
  •  感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力

授業の方法 講義

授業の特徴 能動的要素を加えた授業

教科書 必要に応じて書籍を紹介したり、プリントを配布する。
参考書
成績評価方法と基準 期末試験50%、各回のレポート50%
オフィスアワー 毎週水曜日12:00~13:00,場所:技術棟1階 材料加工教員室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード 計算力学
有限要素法
技術科教育
工業
Key Word(s) Computational Mechanics
Finite Element Method
Technology Education
Manufacturing
学習内容 1.計算力学とCAE
2.骨組構造のマトリックス構造解析
3.線形弾性体の境界値問題
4.1次元弾性体の有限要素法
5.トラス構造の解析法
6.トラス構造の解析法演習
7.三角形要素による有限要素法の基礎
8.三角形要素による有限要素法の演習(面内変形問題)
9.三角形要素による有限要素法の演習(曲げ変形問題)
10.三角形要素による有限要素法の演習
11.学校教育課程における計算力学の展開1:機械工学に関わるシミュレーション教材の意義と現状
12.学校教育課程における計算力学の展開2:機械工学に関わるシミュレーション教材の実践例
13.学校教育課程における計算力学の展開3:機械工学に関わるシミュレーション教材の検討
14.学校教育課程における計算力学の展開4:機械工学に関わるシミュレーション教材開発の報告
15.まとめ
16.試験
学習課題(予習・復習)
ナンバリングコード(試行) ED-MECH-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら


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