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科目の基本情報

開講年度 2019 年度
開講区分 人文学部文化学科
受講対象学生 2012年度以降入学生用(文化)
学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名 アジア・オセアニアの風土と地誌B
あじあ・おせあにあのふうどとちしB
Regional Geography of Asia and Oceania B
単位数 2 単位
受講対象学生 2011年度以前入学生用(文化)
学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名 アジア・オセアニアの風土と地誌B
あじあ・おせあにあのふうどとちしB
Regional Geography of Asia and Oceania B
単位数 2 単位
ナンバリングコード
HU-ASOC2

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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目 非開放科目    
開講学期

後期

開講時間 木曜日 3, 4時限
開講場所

担当教員 安食 和宏

AJIKI Kazuhiro

学修の目的と方法

授業の概要 東南アジアの都市構造、都市の生活、商工業などを学習して、東南アジア地域の特徴とそこで暮らす人々の生活実態を理解する。フィリピン・ベトナム・タイ・マレーシア・シンガポール・インドネシアなどを対象とする。また、東南アジアと日本との関わりについても考える。
学修の目的 東南アジアの特徴に関する地理的な知識を身につける。そして、現実に見られる諸問題とその解決策について論理的に説明することができる。
学修の到達目標 東南アジアの現実を理解して、現代社会を批判的にとらえることができる。そして、「先進国・豊かな国」といわれる日本と、「途上国・貧しい国」とされる東南アジア諸国との国際協力のあり方を考える。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標
 人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。
○変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。
○人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。
○変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。
 自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。
 国際社会と地域社会の発展に貢献できる。

○ 全学の教育目標
感じる力
  • ○感性
  •  共感
  •  主体性
考える力
  • ○幅広い教養
  •  専門知識・技術
  • ○論理的・批判的思考力
コミュニケーション力
  •  表現力(発表・討論・対話)
  •  リーダーシップ・フォロワーシップ
  •  実践外国語力
生きる力
  • ○問題発見解決力
  •  心身・健康に対する意識
  •  社会人としての態度・倫理観

成績評価方法と基準 小レポート(3割)と試験(7割)
授業の方法 講義

授業の特徴

PBL

特色ある教育

英語を用いた教育

授業改善の工夫
教科書 教科書は用いない。必要に応じて資料を配付する。
参考書 参考書は授業時間内に指示する。
オフィスアワー 質問は随時受け付ける。
受講要件 特になし
予め履修が望ましい科目 特になし
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL
キーワード 東南アジアの地理的特徴、都市構造、都市生活、工業発展
Key Word(s)
学修内容 第1回 東南アジアの全体像
第2~4回 東南アジアの工業発展・・・NIESとASEAN、工業発展、東南アジアと日本との関係
第5~7回 東南アジアの都市の歴史・・・植民地以降の発展史、民族問題、都市の内部構造
第8~9回 都市政策と都市計画・・・都市整備計画、ガーデンシティの形成(例として、シンガポール)
第10~12回 過剰都市化と都市問題・・・都市化、労働力移動、スラム問題、インフォーマルセクター(例として、フィリピンのマニラ、インドネシアのジャカルタ)
第13~15回 グローバル化する大都市・・・都市中間層、小売業の発展、国際労働力移動(例として、マレーシアのクアラルンプル、タイのバンコク)
事前・事後学修の内容

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