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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学部・幼児教育に関する専門科目(A類)

科目名	保育内容研究
	ほいくないようけんきゅう
	The contents of childcare

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 1年次 76 期生幼児教育コース
卒業要件の種別	必修
授業科目名	保育内容総論
	ほいくないようそうろん

単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-pres-PHED1031-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	水曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	吉田真理子（教育学部）
担当教員	YOSHIDA, Mariko
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	実際に幼稚園や保育園でおこなわれている活動や遊びについて学びつつ，それを自分たちで実体験することによって知識・技術を習得する。
学修の目的	・実際に幼稚園や保育園でおこなわれている活動や遊びに関する知識を習得しつつ，それを自分たちで実体験することによってその楽しさを味わうとともに，指導上の技術や工夫，注意点を考える。・共同作業の経験を重ねることによって，人と協力的な関係を築く力を培う。
学修の到達目標	・保育内容や保育実践について基本的な知識を得ることができる。・活動や遊びを通して，感情や心の動きを体験する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	レポート30％，受講態度70％
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	『子どもの生活と長時間保育－生活のリズムと日課』（新読書社）
参考書	授業時に適宜紹介します
オフィスアワー	水曜日13:00～14:30　保育内容研究室（不在の場合もあるのでその際はメールをください）
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	遊び、自然
Key Word(s)	play, nature
学修内容	第１回：ガイダンス第２回：保育所保育指針と保育内容の課題第３回：保育における四季第４回：季節に触れる（春）第５回：里山保育を映像で視る第６回：保育におけるあそび第７回：ルールあそびを楽しむ（企画・実践）第８回：季節に触れる（夏）桑の実，ぐみ，びわ，ヤマモモなど第９回：保育内容の歴史的変遷とその社会的背景第１０回：保育実践から実態を把握する（当番活動）第１１回：保育実践から実態を把握する（行事）第１２回：保育実践から実態を把握する（地域連携）第１３回：文献講読を通して生活を考える①（長時間保育）第１４回：文献講読を通して生活を考える②（日課、生活リズム）第１５回：まとめ
事前・事後学修の内容
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:150分/回　　　事後学修の時間:90分/回